朱自清《背影》(公开课)讲述.ppt

写作背景： 1916年，朱家的境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，体面地为自清筹办了婚事，并送他去北京大学读书。 几乎与此同时，家中发生了一系列的变故。父亲的公卖局长职务交卸了，祖母的去世，都给家庭造成了一定的困难。父亲设法变卖了家产，又在扬州借了一笔高利贷。这时，朱自清接到了祖母去世的噩耗，便与父亲同路奔丧回扬州。 办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书，父子俩在今南京市浦口区分别的情景。 4、这四次对背影的描写哪一次给你留下的印象最深？ 请同学朗读第六段，思考：作者是怎样描写刻画父亲买橘子的背影的？（衣着、走路的姿势、动作） 作者接着又描写了父亲走路的姿势：（让学生齐读课文）作者用了一个什么词描写了父亲走路的姿势？ 明确： “探”、“攀”、“缩”、“倾” 动作描写，“探”，体胖动作不灵便，下铁道小心翼翼；“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力；“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影！ 父亲将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。 放下的是橘子 付出的是满腔的爱心！ 于是扑扑衣上的泥土，心里