模块二 教学文档.docxVIP

模块二 一、课程教学目标本课程的教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握汽车上使用的蓄电池﹑发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表报警灯与显示装置、汽车辅助电器等电器设备的结构、工作原理、使用与维护，调试与检测，故障诊断及维修方法，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序，同时掌握各种工具、仪器的使用方法，能够独立的进行汽车电器的拆装与检修，为今后从事汽车电器维修工作打下一定的基础。1.知识目标（1）了解汽车电器设备各系统的功用、组成和类型；（2）熟悉汽车电器设备部件的基本结构和工作原理；（3）掌握汽车电器设备使用与维护的基本理论和方法；（4）掌握汽车电器设备常见故障分析、诊断与排除方法。2.能力目标（1）能够识读并分析全车电路图；（2）具备汽车电器设备各部件的拆装能力；（3）能熟练操作汽车电器设备的维修与检测工具、设备；（4）具有检测、分析、诊断与排除汽车电器设备故障的能力。3.职业素质目标（1）遵守安全操作规程，严格执行维修工艺标准，保证质量；（2）爱岗敬业，工作负责，团结协作，自觉履行各项职责；（3）具有良好的客户服务意识，具备较好的表达能力，能与客户及同事进行有效的沟通；整个项目教学在汽车多媒体实训教室和工业中心进行，实训教室配置了大量的实物及模拟教学设备。最终形成的课程教学内容框架见表1。《汽车电器维修》课程设计为七个学习情境，15个学习子情境。表一《汽车电器设备检修》课程内容序号学习单元 学习任务（载体）1一、汽车电源系检修1.1蓄电池严重亏电21.2 交流发电机充电指示灯常亮31.3交流发电机充电指示灯不亮4二、汽车起动系检修2.1起动机运转无力52.2起动机不转6三、微机控制点火系检修发动机突然熄火无法启动7四、汽车照明与信号系统检修4.1前照灯不亮84.2 转向灯闪烁过快9五、汽车仪表系统故障诊断排除仪表系统工作不正常10六、汽车辅助电器 6.1雨刮器不工作116.2电动车窗不能升降126.3 中控锁、防盗失效137.4 安全气囊SRS灯不熄14七、全车线路检修6.1 空调不供暖故障诊断排除156.2 空调不制冷故障诊断排除总计三、学习单元设计单元一学习情境名称：汽车电源系统故障检修 学时：16学习目标能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。能根据故障现象制定正确的维修计划。能根据维修计划，能使用万用表、故障诊断仪对电源系统进行故障诊断与排除。能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。能按照正确操作规范进行对蓄电池进行维护、更换。能对发电机行测试，更换发电机。能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。学习内容教学方法和建议1．蓄电池的结构充放、电原理。2．蓄电池的正确使用3．发电机的结构、工作原理4．电压调节器工作原理5．充电指示灯常亮故障诊断和排除方法。6．常用诊断设备和仪器的使用。通过任务教学法实施教学：将电源系统故障划分程若干了工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：发现故障－诊断故障－排除故障－维修质量评估。教学过程中体现以学生为主体，教师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场地和设备。工具与媒体学生已有基础教师所需执教能力实训车辆（选择三大车系典型车辆）专用工具检测、诊断设备多媒体教学设备教学课件、软件维修资料视频教学资料网络教学资源任务工单维修工单电工、电子学基础发动机结构基础汽车使用和操作经验安全操作知识能进行电源系统故障诊断和修复的演示能根据教学法设计教学情境能按照设计的教学情境实施教学能够正确、及时处理学生误操作产生的相关故障单元二学习情境名称：汽车起动系统故障检修 学时：24学习目标能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息。能根据故障现象制定正确的维修计划。能根据维修计划，选择正汽车起动系统进行故障诊断。能使用万用表、故障诊断仪对起动系统进行故障诊断能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断。能按照正确操作规范进行起动机进行解体与更换。能对起动机进行测试，检查和评估修复质量。能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气液体和损坏零部件。学习内容教学方法和建议1.起动系统结构原理，主要包括：串励式直流电动机结构及工作原理、起动机的操纵机构、起动机的传动机构。2.使用仪器对起动系统进行故障诊断。 通过任务教学法实施教学：将起动系统故障划分程若干了工作任务，每个工作任务按照“资讯－决策－计划－实施－检查－评估”六步法来组织教学，在老师指导下制定