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- 2016-12-31 发布于未知
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?一、课程教学分析
?(一)课程教学指导思想
本课程具有极强的应用性和实用性,采用企业模拟或实战性资料,加之模具推演,体会企业经营历程。在教学实施过程中,按照企业经营工作任务,课堂教学与企业实习或实训合一,采用多媒体、体验式、角色式、情景式等多种教学方法,教、学、做相结合形成一体化,?14-15周安排学生去企业进行顶岗实习,教学评价采取过程和结果两种考核方式,同时要求学生通过“全国信息化工程师——ERP应用资格”、物流师和营销师职业认证考试,通过以上措施将学生培养成为企业管理实战能手,以便尽快适应实际管理岗位的需要。
?(二) 教学重点与难点 ???
???本课程的难点:企业评价和企业经营分析报告
???解决办法:
(1)本课程重点:ERP竞争模拟实战,采用ITMC和用友沙盘模具进行教学,增强其形象性,模拟企业真实环境,以角色扮演教学法让学生体验企业在市场环境下的经营运作过程。
(2)本课程难点:企业评价和企业经营分析报告,采用ITMC和用友公司电子沙盘,以现代信息技术使企业经营数据处理自动化、简单化和有效化。
在教学中,教师应注意进行耐心地讲解和指导,培养学生的敬业、进取、责任、协作、创新和诚信的职业素养。
?(三)课时计划分配表(参考)
教学内容 周次 课时分配 理论教学 实践教学 合计 模块一 企业经营认识实习 1-2 ? 14 14 模块二 企业经营管理
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