2.1-2.2轴对称.ppt

在数学的天地里，主要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。  ——毕达哥拉斯 正六边形有几条对称轴？ 在图形中标出点和关于直线的对称点 操作与思考 将如图所示的透明纸片沿直线l折叠，然后用圆规的针尖对准点A扎一个孔，并展开，两针孔分别记为点A、点A’，连接AA’，判断直线l与线段AA’之间的关系 应用与拓展 （1）画出四边形ABCD关于直线l对称的四边形A’B’C’D’. （2）已知两个多边形关于某条直线对称，请你尝试用不同的方法画出对称轴，并把你的画法与同学交流 随堂小结 1. 通过这堂课的学习，你知道成轴对称的图形有哪些性质？ 2. 你学会用轴对称的性质解决哪些问题？ 如将上题中的“经桌边PQ反弹”中的 PQ去掉，你有几种做法？ P Q M N B A * 破茧成蝶 面对生活中这些美丽的图片， 你是否强烈地感受到美就在我们身边！ 这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想？ 实验一：探索新知 请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？ 轴对称图形 如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。 这条直线叫这个图形的对称轴。 试一试 你能找出下面五角星的对称轴吗？先想一想，再动手折一折