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DJP教学模式下的数学阅读 　　摘 要：在DJP教学的实践和探索中，DJP教学模式下的数学阅读显得尤其重要。近年来，阅读理解题成了中考试题中的新题型，具有很强的选拔功能。很多学生解题能力不强，学习过分依赖老师，很大程度上是由于阅读能力差导致的。DJP教学模式就充分弥补了这一点。 　　关键词：DJP教学；数学阅读；导学 　　阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读，人们联想的往往是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足，如，他们看不懂某些产品使用说明书，看不懂股市走势图，等等。因此，在只重视语文阅读能力培养的今天，加强对学生的数学阅读能力的培养，DJP教学模式下的数学阅读就显得尤为重要。本文就DJP教学模式下的数学阅读进行探讨。 　　一、DJP教学的含义 　　DJP教学的全称是“导学讲评式教学”。由于“导学讲评式教学”的核心概念是“导学”“讲解”与“评价”。因此，我们取“导”“讲”“评”汉语拼音的第一个大写字母，简称“导学讲评式教学”为“DJP教学”。 　　DJP教学是指学生在学案的引导和帮助下，在独立阅读教材、自主建构知识意义的基础上，通过与组内同伴进行交流、面向全班讲解以及师生对其讲解进行评析的过程，获得对知识的深入理解、数学思想方法