十班《赤壁赋》.pptVIP

了解文体——赋： 赋体出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制。是用比较自由的句式构成的带有韵脚的散文，包含浓厚的诗意。 写法上讲究铺陈，讲究文采、押韵和句式的对称。 内容上讲究体物写志。 从赋的演变来看，大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。 赋一般采用主客对答的形式。 渔樵：名作动，打渔，砍柴 江渚：江中，小洲 侣、友：意动用法，以……为友，以……为伴。 属：通“嘱”，致意，引申为劝酒。 寄：寄托 英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者 第三段的作用是什么？ 写客人之悲，利用主客对话的形式提出矛盾，为下文写苏子的开导之词蓄势。 面对人生悲慨，苏轼是如何消除客人心中的块垒的？ 文中开始表现的“超然”之乐，是由眼前清风明月、水天浩淼的美景引起，而旷达的胸怀，则是对人生思索之后的自然结果，两者都表现了作者豁达乐观的个性。 苏轼的思想是复杂的，他首先是一个积极入世、刚正不阿、恪守信念、富有责任感的政治家，但在现实中却因为自己卓绝的才华和秉正持中的品质，为新旧两党所不容，难以施展政治才能，实现其政治理想。于是，他就以老庄“超然物外”的思想慰藉自己，随缘自适，追求艺术化的人生境界与心灵境界的高度和谐。 写作特色 叙事、写景、抒情、议论紧密结合 优美形象，善于取譬 有偶有散，错落有致 理解构思和表达艺术 赤壁之景 (“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”）