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《建筑构造分析》说课设计方法探讨 　　摘 要： 开展《建筑构造分析》课程的说课设计是一项教研活动，本课程是建筑工程技术专业的一门重要专业课，应用性较强。通过这项活动的开展，可以促进教师掌握课程标准、吃透教材、明确教学目标、完善教学方法、丰富教学手段、提高教师的素质和课堂教学水平，为培养合格的技能型专门人才起到积极的作用。 　　关键词： 建筑构造分析 说课设计 设计方法 　　《建筑构造分析》课程的说课设计可从如下方面开展。 　　一、课程设置 　　1.课程的性质与作用 　　本课程不但为后续课程提供必需的基础知识，而且是学好其他课程的必要条件，在整个课程体系中发挥承上启下的作用，为学生施工员、预算员、造价员等相关职业岗位的能力培养、就业工作、职业资格考试奠定基础。 　　2.课程设计理念与思路 　　（1）课程设计理念：每个学生都在教师的指导下开展设计，其学习过程表现为随课程的发展、任务的布置持续地发现问题、分析问题和运用理论知识解决问题的过程。整个过程中，教学想做结合，从而使学生具有较强的在实践中理解、运用原理的能力。 　　（2）课程设计思路：紧扣职业行动领域能力需要，以建筑市场行为为载体，将包含具有内在联系的工作任务的课程内容划分成具体化的工作任务，融合理论知识、实践知识、职业态度等内容，实现学习过程与工作过程的一体化，充分发挥学生的学习主体作用，有利于学生专业