河北省武邑中学2016届高三上学期第三次调研考试语文试题精选.doc

河北武邑中学 2015—2016学年高三年级第三次调研考试 语文试题 2015年10月 命题人 宋庆民 审阅人 常文会 温馨提示： （1）本场语文科目考试时间为150分钟，本试题共10页，共19题，共150分。 （2）请用2B铅笔将选择题的答案规范填涂于答题卡相应位置。 （3）请用黑色签字笔将答案工整写在答题卡相应区域内。 （4）交卷时，只收答题卡；考完后，保留好试卷。 一、古文阅读 （一）阅读下面的文言文完成～题。 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 　　吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而弗之怠，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？ 　　蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟②而下，尤未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，归而告以状，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸可限而不可限也不自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。 【注】①彭端淑，字乐斋，号仪一，眉州丹棱（今四川丹棱县）人。清朝官员、文学家，与李调元、张问陶一起被后人并称为“清代四川三才子”。清代名臣、《四库全书》总篡官纪昀，为解元时即得彭端淑提携，后成为清代学术界权威。②买舟：租船。 1．下列对划线句子的划分中正确的一项是：（ ） A．昏与庸可限/而不可限也/不自限其昏/与庸而力学/不倦者/自力者也。 B．昏与庸可限而不可限也/不自限其昏与庸而力/学不倦者/自力者也。 C．昏与庸/可限而不可限也/不自限其昏与庸/而力学不倦者/自力者也。 D．昏与庸可限/而不可限也/不自限其昏/与庸而力/学不倦者/自力者也。 2.与“归而告以状”在句式相同的一句是（ ） A．久而弗之怠 B．贫者语于富者曰 C．子何恃而往 D．僧富者不能至而贫者至焉 3.下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是：（ ） A．“尤未能也”中“尤”通“犹”。通假字，是中国古书的用字现象之一，通假就是通用、借代的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。 曾参上承孔子之道，下启思孟学派，对孔子的儒学学派思想既有继承，又有发展和建树 D．《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等多位高官、学者编撰。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。 4.下列有关原文内容的分析，不正确的一项是（ ） A．文章一开头便从难易问题下手，作者认为天下之事的难易是相对的，“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”。学习也是如此，只要脚踏实地去学，没有掌握不了的学问。 B．第一段完全以论述的笔墨出之，明白地摆出了自己对学问之道的看法。在说明了难易的辩证关系之后，作者便引出了下一段智愚的问题。 C．文章还通过一个故事，也可以说是一则寓言，进一步说明难易与成败并没有必然的联系。有志者事竟成，贫者凭着一瓶一钵和坚定的意志，实现了自己的心愿。 D．全文运用了对比的方法来增强文章的说服力，如一开始便从天下事“难”与“易”的不同落笔，指出在学习中“难”与“易”是相对的，文中虽含有较多艰深的文词，旁征博引，富有雄辩的力量，切合题旨。 （二）阅读下面的文言文完成～题。?蒲博:古代的一种博戏，亦泛指赌博。 ．对下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（??? ） A．晋王病且革 ????????????革：急，重 B．承业一切以法绳之?????? 绳：约束 C．承业奋拳殴宝踣????????踣：跌倒 D．太后与庄宗俱过承业第?? 过：经过 ．下列各组加点的虚词意义和用法相同的一项是（??? ） A．乃先遣承业使晋以道意??? ?乃不知有汉，无论魏晋 B．而成庄宗之业者? 　　　 ?? C．庄宗以语侵之　　　　??? 赵王岂以一璧之故欺秦邪 D．不能有一言之忠?? 　? 　?蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．．．．．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（?? ） A．张承业虽是宦官，但他做人的风格深得晋王的喜欢，这也是他后来能够保得住性命并受顾命之托的原因之一。 B．张承业在庄宗与后梁相持于河上十多年里，在后方负责招兵买马，聚钱积粮，督促耕织，在前线亦能奋勇杀敌，肝脑涂地。他是庄宗最后能成就霸业的最大功臣。 C