《比和比例》.pptVIP

人教新课标六年级数学下册 比和比例 教学目标 1．掌握比和比例的意义，比例的基本性质，会解比例。 2．能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 1.把一个图形按1:2缩小后，再按3:1放大，得到的图形与原图形相比。 缩小 原图 放大 变大了 2.　一直角三角形按３:1放大后，斜边扩大为原来的３倍后，其两条直角边也（　）。 两条直角边扩大为原来的３倍 3.要把实际距离缩小为原来的１／２０００，应选择比例尺是（　　）。 １：２０００ 实际 图上 4.按3:1画出下面图形放大后的图形。 5.按1:3画出下面图形缩小后的图形。 6. 一个长方形的操场，长200m,宽120m，按1:10000的比例尺缩小，画在图纸上，那么，图纸上的长方形面积是多少？ 要求：图上面积 20000÷10000=2(cm) 先求：图上长和宽 化单位： 200m=20000cm 120m=12000cm 12000÷10000=1.2(cm) 2×1.2=2.4(cm) 7.在比例尺是1:5000000的地图上，量得甲乙两地间的距离是3cm，而在另一幅图上量得这两地间的距离是5cm，求这幅图的比例尺。 要求：另一幅图的比例尺 图上：实际 3cm ? 先求出：实际 3×5000000cm) （两幅图实际一样） m =1:3000000  8.一个比例的两内项的积5/6，其中外项是5，另一个外项是（ ）。 内项×内项=5/6 外项 ×外项=5/6 15 ×另一外项=5/6 另一外项=5/6÷15 另一外项=3/18 9.在比例尺是1：2000000的地图上，2.5cm长的线段所表示的实际距离（ ）km。 1:2000000 =2.5：x 2.5×2000000=5000000(cm) 化单位 被除数÷除数=商（一定) 被除数÷商=除数（一定） 商×除数=被除数（一定） 判断 1.植树棵树一定，成活率与成活棵树成正比例。（ ） 商 被除数 对 2.下午3时，杆高和它的影长成正比例。（ ） 时间一定，杆高越长，它的影长就越长。 对 3.把一个5mm长的零件画在图纸上是10cm，这张图纸的比例尺是1:20。（ ） 求比例尺有统一单位，没有（图上：实际） 错 谢 谢 * * * * * * * *