《荷塘月色第一课时.pptVIP

* * 荷塘月色 第一课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课内容 教法学法 教学过程 教学目标 教学反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 江苏省职业学校文化课教材 《语文》（基础模块·上册） 选自现代散文单元《自然的心迹》。本单元所收作品都是写景抒情方面的名篇，风格各有不同。 教学目标——教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本单元教学目标设定： 1、感受自然景色的美丽多彩； 2、了解作家在描绘自然景色时所运用的技巧； 3、掌握有关借景抒情的知识，感受作家的思想感悟； 4、进一步掌握朗读的技巧； 5、了解不同语段的写作方法，并能实践运用。 教学目标——教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学对象为高职2011级计算机应用班，每班53人，男女各半。能够根据教师的安排进行预习，按照教学思路听课、思考，较能自觉、认真、独立地完成课后作业。但有少数同学缺乏学习的自觉性。 基本情况 经过初中的语文学习，掌握了一定的语文知识及现代文阅读知识，具备了较好的语文认知基础。多数同学能从文本中获得一些感悟，能够基本理解文本大意，一些同学能够对文本的内容和特点进行一些阐释。 优势 从总体上看，学生自主领会和分析文本的能力较差，不少同学“只能意会，不能言传”；语文学习能力的差异性也较明显。 不足 教学目标——学情分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程——整体设计 这篇散文是现代文学史上的名篇，写于80多年前。心情苦闷的朱自清看到了一塘池水和满地月色，一派和谐宁静的氛围，于是他借景抒情，把一个不满现实、寻求安宁所在的知识分子的心境表现得淋漓尽致。 第一课时，重点在赏景，学习作者描写荷花、月光的技巧； 第二课时，重点在理情，了解作者荷塘游览前感情的基调； 第三课时，重点在体察，学习朱自清的遣词用句。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，学习作者运用语言的技巧 学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用 培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，并掌握一定的赏析散文的方法 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重点 难点 欣赏荷塘月色美景，学习写景的顺序和方法 比喻等修辞手法的运用 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 创设情景法 引导提问法 点拨讲解法 研究拓展发 朗读诵读法 讨论分析法 比较阅读法 教 学 教法学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师准备 “要使学生得到一杯水，教师首先要有一桶水”，要上好一堂课，教师必须事先做好全面、细致的备课工作。