2014届高考生物二轮复习方案(浙江)：专题十四 高考开放性生物实验应试分析.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 返回目录 教师备用习题 (3)现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知。分析以下实验并回答有关问题： 注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通。 组别 处理措施 正常饲喂一段时间后的实验结果 1 　正常小鼠与A小鼠连体共生 　正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化 2 　正常小鼠与B小鼠连体共生 　正常小鼠无变化，B小鼠摄食量略微减少 3 　A小鼠与B小鼠连体共生 　A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少 返回目录 教师备用习题 ①根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠________，B小鼠肥胖的原因最可能是_________。 ②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为____________________的对照实验。 返回目录 教师备用习题 [答案] (1)储能　更少 (2)氨基酸　内质网、高尔基体　血液　细胞膜上的受体 (3)①高　不能正常产生瘦素　②两只正常小鼠连体共生 [解析] (1)脂肪是细胞内良好的储能物质；与糖类相比，脂肪分子中的氧含量少，而氢的含量相对较高。(2)瘦素的化学本质是蛋白质，其基本单位是氨基酸。瘦素是一种蛋白质类激素，属于分泌蛋白，在核糖体上合成后必须通过内质网和高尔基体进行加工和运输才能分泌到细胞外。激素需经体液运送到全身各处，由靶细胞细胞膜上的特异性受体识别后发挥作用。(3)①根据题意可知，A类小鼠缺乏的是瘦素受体，而瘦素并不缺乏。比较第1组实验结果 返回目录 教师备用习题 “正常小鼠摄食量明显减少，A小鼠无变化”，说明正常小鼠摄食量明显减少的原因是其瘦素含量增加，而增加的这一部分应来自A小鼠，因此连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠高。比较第3组实验结果“A小鼠无变化，B小鼠摄食量明显减少”，说明原B小鼠瘦素含量明显不足，因此B小鼠肥胖的原因最可能是无法合成瘦素。②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组空白对照，即设置一组正常小鼠与正常小鼠连体共生的对照实验。 返回目录 教师备用习题 2．[2013·重庆卷] 研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，它能将L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，因此增殖被抑制。 (1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。 实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶。 实验步骤： a．分组： 实验组：培养基＋L-天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞； 对照组：培养基＋______________________。 返回目录 教师备用习题 b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。 实验结果(如下表)： 实验 分组 生长 状态 L-天冬酰胺含量 培养液 细胞内 实验组 ① 缺乏 缺乏 对照组 正常 缺乏 正常 返回目录 教师备用习题 结果分析： 该实验利用了酶的______特性；表中①应为________；对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是____________ _______________________________________________。 (2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了________反应；该酶口服无效，原因是__________ _______________________________________________。 (3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是_____________________________________。 返回目录 教师备用习题 [答案] (1)L-天冬酰胺酶＋正常细胞　专一性　抑制　正常细胞能合成L-天冬酰胺(有合成L-天冬酰胺的酶) (2)免疫(拮抗)　酶被分解失活 (3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响 [解析] (1)本实验的目的是验证酶对两种细胞的影响，所以实验组与对照组的单一变量是细胞的种类不同，因此实验组应该加入L-天冬酰胺酶和正常细胞。题干中，“L-天冬酰胺酶能将L-天冬酰胺分解，而淋巴细胞不能合成该氨基酸，因此增殖被抑制”，说明该实验利用了酶的专一性，表中①淋巴细胞的增殖被抑制，而对照组中细胞内L-天冬酰胺酶含量正常，可见其能合成L-天冬酰胺，使细胞 返回目录 教师备用习题 正常增殖。(2)多次静脉注射该酶后，疗效降低，可能的原因是该酶进入机体后产生了免疫反应，不能再起到相应的作用。由于该酶的化学本质是蛋白质，因此口服会被分解，作用丧失。(3)该实验的结果是该酶只能抑制淋巴瘤细胞的增殖，而不能促进或抑制正常细胞的增殖，由