2014年高考语文第一轮复习：形象、思想内容和观点态度.docVIP

形象、思想内容和观点态度 1．阅读下面一首词，完成(1)～(2)题。(11分) 水 调 歌 头 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕攲斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。 念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑净胡沙！ [注]　靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，叶梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。 (1)词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？ (5分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。(3分)②为后文抒发情感作铺垫。(2分) (2)①对朝政的不满；(1分)②壮志难酬、英雄空老的感喟；(2分)③想以山水自娱；(1分)④但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾与痛苦。(2分) 2．阅读下面一首宋诗，然后回答(1)～(2)题。 (11分) 泊 自 沙 渡 真山民　　 日暮片帆落，渡头生暝烟。 与鸥分渚泊，邀月共船眠。 灯影渔舟外，湍声客枕边。 离怀正无奈，况复听啼鹃。 [注]　真山民，宋朝遗民，真名不详。他痛遭亡国，隐姓埋名，而以山民自呼。山民，即山野之民。 (1)在诗的第二联中，诗人运用了怎样的表达技巧？描绘了怎样的景象？请作简要分析。 (6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗的最后两句，表达了诗人怎样的情感？是如何表达的？(5分) 答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)诗人运用了拟人手法，描绘了在明月照耀下诗人与鸥鸟分别住于洲渚之上的景象。 (3分)诗人把鸥鸟与明月看做是朋友一般，可以在洲渚之上分住，可以相邀来船上共眠，烘托(描绘)出了一个漂泊于江湖之上的隐士形象。(3分) (2)表达了诗人离家在外，漂泊江湖，无法排遣的愁思，以及对国家灭亡的哀痛之情。 (3分)诗人先直抒胸臆， 以“无奈”抒发愁思之浓；再借景抒情，通过听到杜鹃声使人更添愁思来表达“离怀”之深。 (2分) 3．(2011·成都诊断)阅读下面一首诗，然后完成(1)～(2)题。(8分) 寄陈伯