微课课件制作要求与技术规范研究.ppt

* * * * * 常用的识别度高的配色 视觉对比烈强 明度强反差（黑/白） 高纯度配色 文本处理注意事项 1、先对内容进行简化 2、所使用的素材要对主讲内容有帮助 3、套用样式的时候注意内容与内容间的关系 4、同一幻灯片当中同等关系的内容使用效果一致 图片内容的处理 选取 系统自带样式 自定义形状填充 边框、特效等使用 与主讲内容相关 同一幻灯片内形式一致 教学课件不建议使用动态装饰图 文字与图片：突出主体内容 图片与图片：宫格 线条交叉处安放趣味中心或其他次要景物的地方。 右端交叉点——对视觉冲击最强烈 音频/视频的使用 1、音频/视频与主讲内容相关 2、不建议整个课件都使用背景音乐 （三） 制作微课 九种制作微课的基本方法介绍 微课的设计与制作 1.拍摄黑板教学过程，一次完成 2.用录屏软件制作完成 3.用录课笔简洁方便 4.用小摄像机、数码照相机拍摄完成 5.用手机拍摄完成 小摄像机、照相机、手机拍摄，一次完成 6. 实景拍摄，后期简单加工完成 7. 内容用动画形式展示 8.蓝厢应用—虚拟演播室制作完成 8.蓝厢应用—虚拟演播室制作完成 8.虚拟演播室制作完成 8.虚拟演播室制作完成 8.虚拟演播室制作完成 8.虚拟演播室制作完成 9. 简单易行的蓝厢应用 9. 简单易行的蓝厢应用 9. 简单易行的蓝厢应用 * * * * * * * 微课是有声的世界。音乐的选择，声音的创造大有学问。 7 整 体 编 排 艺 术 协调美观的幻灯片 ，让你的微课与众不同 对齐 对比 聚拢 统一 创意 微课制作艺术 8 动作组合 艺 术 让静态的图片动起来，产生影视效果，可以选择动作路径和缩放。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 俱往矣， 数风流人物，还看今朝。 地球与月球运行 0 15 5 10 20 25 30 旋转效果制作 （一）Microsoft PowerPoint 2013 制作微课 （二）Microsoft PowerPoint 2010 制作微课—课件设计 课件设计的时候注意： 1、模版的第一页只需要更改姓名、学校，其他不能改；第二页只改主讲内容不改字体和颜色；最后一页不用改 2、从第三页开始是正文部分,需要注意以下几点： （1）四个环节不建议更改：情景导入、重点解析、难点答疑和亮点概述（每个环节标题只出现一次即可） （2）大标题24号红色、小标题20号橘黄色，正文18号黑色，重点及解析使用蓝色（字体都为微软雅黑） （3）PPT采用16：9比例 音频/视频的使用 图片内容的处理 文本内容的处理 课件基本原则 “简洁即美” 文本内容的处理 明确主题 明确表达主题的内容 字体、颜色、格式 特效、边框等使用 动画效果的使用 主题的精减 内容的精减 内容出现的先后 内容之间的关系 精减 美化 排版 明确 阿基米德及其贡献 阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者。毕生致力于科技研究，学富五车，成就斐然。他在物理学领域的贡献特别突出，所发现的杠杆原理和浮力定律等为力学的进一步发展开辟了道路；曾将部分理论成果应用于实践，发明了杠杆、滑轮和螺旋式水车等各式器械，流传甚广。 阿基米德 阿基米德及其贡献 数学家、物理学家、发明家、杰出爱国者 杠杆原理和浮力定律 发明了杠杆、滑轮和螺旋式水车等各式器械 古希腊 要点突破 一、历史背景 最早提出动量概念的是法国科学家笛卡儿，十七世纪，以笛卡儿为代表的欧洲的哲学家们提出了这样一种观点：适若找到一个当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。 法国 笛卡尔 1668年，荷兰物理学家惠更斯在《关于碰撞对物体运动的影响》的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。 荷兰 惠更斯 牛顿把笛卡儿的定义做了修正，明确用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，并且发现了动量定理和动量守恒定律。 英国 牛顿 法国 笛卡尔 荷兰 惠更斯 英国 牛顿 运动不灭的思想 动量的方向性和守恒性 用质量和速度的乘积来定义动量 （1668年《关于碰撞对物体运动的影响》论文) 微课课件制作要求 与技术规范研究 贵州省高中物理 杨永忠名师工作室主持人 杨永忠 一、微课的应用 二、微课创作艺术 三、微课的录制 （一）关于微课 微课是以阐释某一个知识点或解决某一个问题为目标，以短小的视频为表现形式，以学习或教学应用为基