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好汉查理 * 单击页面即可演示 音乐欣赏 质疑： 题目为《好汉查理》，你认为作为”好汉“应具备什么样的精神品质，应该有什么样的作为？ 查理 杰西 罗伯特 刀鞘 背诵 陪伴 羡慕 彬彬有礼 恋恋不舍 羡慕 彬彬有礼 恋恋不舍 羡慕 幕布 暮色 坟墓 依依不舍 草草了事 津津有味 栩栩如生 头头是道 滔滔不绝 课文欣赏 自由朗读课文。要求，读正确，读流利。 讨论交流：课文讲述了一个什么故事？ 课文写的是自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人互相友好、互相帮助中，查理也改掉了自身缺点的故事。 课文主要内容 读读课文，想想文中的小男孩发生了哪些变化。和同学们交流一下对文中人物的看法，说说自己读后的感受。 自由组合，分角色有感情地朗读。 情景演读 查理为什么会有这么大的变化呢？你觉得查理的变化和哪些人有关呢？ 残疾人杰西的心态非常健康，她没有自艾自怨，真诚又热情，对生活充满希望，在她的理解、尊重下，查理改正了缺点。 查理的好向导 才艺空间 自由阅读课文，小组合作，发挥想象，表演课文中的情节。 查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。 初步印象 查理是一个（ ）的孩子。 查理显得彬彬有礼。 查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。 查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。 品读句子 暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。” “不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。” “查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。” 查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。” 与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。” “你会的，我从来就相信。” 分手时，杰西（ ）地问查理：“你能常来陪我吗？” “当然可以。”查理（ ）地说。 尊重 信任 理解 调皮 爱搞恶作剧 有礼貌 守信用 *
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