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《神经病学》教学大纲 （供五年制针灸推拿专业使用） 神经病学教研室 《神经病学》教学大纲 （供五年制针灸推拿专业使用） 前 言 神经病学是研究神经系统疾病与骨骼肌疾病的一门学科，是神经科学的一个部分。它是针灸推拿专业重要的临床学科，学好本课程对步入针灸临床实践具有重要的意义。 通过本课程的课堂教学，要求学生系统掌握神经系统疾病与骨骼肌疾病的病因、发病机制、病理、症状、诊断、治疗、预后以及预防，加深对一般常见病、部分急症重症及疑难症的理解。 本课程总学时为54学时。教学方法主要是课堂讲授，并适当运用图表、挂图及模型、多媒体等方法进行教学。 教学目的要求和内容 第一章 周围神经疾病 第一节 概述 [目的要求] 1、掌握周围神经病的临床分类、临床表现、辅助检查、诊断及治疗原则 2、了解周围神经系统的解剖生理、周围神经的病理变化,。 [教学内容] 解剖生理 病理 临床分类 临床表现 辅助检查 诊断 治疗原则 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 脑神经疾病 [目的要求] 1.掌握三叉神经痛、面神经麻痹、阵发性面肌痉挛与多脑神经损害的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。 2.熟悉各病的病因与病理及定义。 [教学内容] 1.三叉神经痛内容包括定义、病因与病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。 2.面神经麻痹、阵发性面肌痉挛与多脑神经损害的定义、病因与病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第三节 脊神经疾病 [目的要求] 1.掌握单神经病、多发性神经病、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。 2.了解各病的定义、病因和病理、辅助检查。 [教学内容] 单神经病、多发性神经病、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的内容条目同第一节，其中急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病的内容还包括辅助检查。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第二章 脊髓疾病 第一节 概述 [目的要求] 了解脊髓的解剖生理 [教学内容] 外部结构 内部结构 脊髓的血液供应 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第二节 急性脊髓炎 [目的要求] 掌握急性脊髓炎的临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗。 熟悉该病的定义、病因与病理、辅助检查、预后。 [教学内容] 急性脊髓炎的定义、病因与病理、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗及预后。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第三节 脊髓压迫症 [目的要求] 1.掌握脊髓压迫症的病因、临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗。 2.熟悉其定义、发病机制、病理生理、辅助检查及预后。 [教学内容] 脊髓压迫症的定义、病因、发病机制和病理生理、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗及预后。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第四节 脊髓空洞症 [目的要求] 掌握脊髓空洞症的临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗。 熟悉其定义、病因、发病机制、病理及辅助检查。 [教学内容] 脊髓空洞症的定义、病因、发病机制、病理、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断及治疗。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 运动神经元病 [目的要求] 1.掌握运动神经元病的临床表现、诊断和鉴别诊断及治疗。 2.熟悉其定义、病因、发病机制、病理、辅助检查。 [教学内容] 运动神经元病的定义、病因、发病机制、病理、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断及治疗。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 中枢神经系统脱髓鞘疾病 第一节 概述 [目的要求] 了解脱髓鞘疾病的定义及病理。 [教学内容] 髓鞘疾病的定义及病理。 [教学方法]课堂讲授。 第二节 多发性硬化 [目的要求] 1.掌握多发性硬化的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗及预后。 2.熟悉其定义、病因与发病机制、流行病学、病理、辅助检查。 [教学内容] 多发性硬化的定义、病因和发病机制、流行病学、病理、临床表现、辅助检查、诊断与鉴别诊断、治疗及预后。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第三节 视神经脊髓炎 [目的要求] 熟悉视神经脊髓炎的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗。 了解其定义、病因与发病机制、病理、辅助检查及预后。 [教学内容] 视神经脊髓炎的定义、病因和发病机制、病理、临床表现、辅助检查、诊 断与鉴别诊断、治疗及预后。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 第四章 脑血管疾病 第一节 概述 [目的要求] 1. 熟悉脑的血液供应、血液循环调节及病理生理。 2. 了解脑血管疾病的定义、流行病学、分类、病因、危险因素及预防。 [教学内容] 脑的血液供应、血液循环调节及病理生理。脑血管疾病的定义、流行病学、 分类、病因、危险因素及预防。 [教学方法]课堂讲授，辅助多媒体教学。 短