九年级语文上册同步测试第1单元达标题-掌门1对1.docVIP

语文学科九年级上册第一单元《白杨礼赞》达标题-掌门1对1 A卷 一、选出加点的字注音都正确的一项，将它的字母填入括号内。答（ ） A、婆娑（ｓｕō） 潜滋暗长（ｑｉáｎ）主宰（ｚǎｉ） 倔强挺立（ｊｕè） B、开垦（ｋěｎ） 无边无垠（ｙíｎｇ）倦怠（ｄàｉ） 虬枝（ｑｉú） C、锤炼（ｃｈｕí） 秀颀（ｑí）外壳（ｑｉàｏ） 恹恹欲睡（ｙàｎ） D、毡子（ｚｈāｎ） 旁逸斜出（ｙì）泛出（ｆàｎ） 出坦荡如砥（ｄǐ） 二、阅读《白杨礼赞》第7段，完成下列各题。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 16.本段中作者运用了哪些词语来赞美白杨树? ________________________________________________ 17.文章是如何由树联想到人的? ________________________________________________ 18.这一部分中连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的? ________________________________________________ 语文学科九年级上册第一单元《白杨礼赞》达标题 B 卷 一、选出有错别字的一项，将它的字母填入括号内。答（ ） A、傲然 伟岸 参天 妙手偶得 B、视野 贱视 挺拔 积雪初溶 C、靠拢 错综 质朴 诸如此类 D、宛若 鄙视 佩服 纵横决荡 二、选出加点的字的意思完全相同的一项，将它的字母填入括号内。 答（ ） A、旁逸斜出 以逸待劳 名人逸事 B、视野 旷野 野蛮 C、参天 参考 参拜 D、潜滋暗长 滋蔓 滋芽 三、句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是（ ）。 1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，（ ）你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 2、然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地（ ），像消兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？ 3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（ ）淡青色。 4、哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，（ ）着西北风。 A、映入 屹立 露出 抵抗 B、扑入 耸立 泛出 对抗 C、进入 矗立 显出 抵御 D、闯入 直立 现出 抗拒 四、对修辞方法作出正确判断的是（ ）。 　　1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 　　2、白杨树是树中的伟丈夫。 　　3、白杨树伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和。 4、让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是真挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 　　A、比喻 拟人 拟人 对比 　　B、夸张 拟人 排比 拟人 　　C、比喻 比喻 拟人 对比 　　D、夸张 比喻 拟人 对比 五、阅读下面两个选段，完成下列各题。 (甲)①那是力争上游的一种树，笔．直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。 (乙)这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直。树皮皱裂。顶上( )着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的( )如老妪负水，有的( )如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄。它的树皮上的纹理一齐向左边( )去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠