习作 我观察了——.pptVIP

题目：我观察了—— 内容：可以写观察的景物、植物、动物。从身边的一草一木、一物一人开始观察起；也可以尝试观察实验：放大镜点燃火柴、纸盒装水烧不破之类。（科学课上的实验） 按事情发展顺序写出观察的时间、地点、内容、以及观察的经过、结果。 重点把观察的经过写具体。 在观察中，要调动多种感官眼看、耳听、鼻嗅、嘴尝、手触等，从多角度去观察事物，发现事物的变化、特点。 方法 从不同的角度观察事物，就是要抓住事物的大小、形状、颜色（火烧云）、位置（爬山虎的脚）等不同方面的特点进行观察，观察时还要用重点，不要方方面面都写，在仔细观察的基础上，用准确生动的语言描写出来。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 作者仔细观察了“脚”的位置、形状、颜色，并进行具体细致的描述。 例子： 金橘，呈金黄色，没完全成熟的则黄中泛点儿青。金橘的个头很小，只有一般橘子的一半或者三分之一大，圆球形，就像一个个橘黄色的乒乓球。它的表皮有许多小圆点，看上去好像凹凸不平，可是一摸上去滑溜溜的，非常细腻。 从颜色、形状、大小等方面对金橘进行了观察、描写，比喻生动、形象。 “滑溜溜”“细腻”表现了用手摸金橘的感觉，可见小作者不仅会观察，还善于表达。 开头和结尾 开头： 《绿豆宝宝成长记》 家乡山上的田野种满了绿豆，一块块绿豆连成一片，就成了绿色的海洋。 结尾： 《黄豆宝宝》 看着黄豆宝宝那长长的、诱人的嫩芽，我乐开了花。 多用表示颜色的词语、形态、用手触摸、用耳倾听。 多用比喻、拟人、反问句、感叹句等修辞，表达情感，让写作更生动，更富感情。 * *