初中古诗词复习一.pptVIP

* * 腹有诗书气自华 文凭诗言韵愈雅 初三复习指导： 古诗词背诵积累一 1、关雎 2、蒹葭 3、十五从军征 4、观沧海 5、饮酒 6、木兰诗 7、送杜少府之任蜀川 8、登幽州台歌 初三复习指导： 关 雎 《诗经》 1、以“关雎”起兴，渲染和谐悠扬气氛： 2、统领全篇，写男子追求的根本原因，奠定全篇的基调（主旨）： 3、用采摘荇菜起兴，写男子艰难执着的追求过程： 4、追求不得，长夜难眠的相思之苦： 5、设想结合，琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（虚写）： 蒹 葭 《诗经》 1、以“蒹葭”起兴，点明时间和环境，渲染凄清气氛： 2、交代追慕对象及地点，写思念心切，望穿秋水： 3、写逆流追寻时的困境： 4、描绘顺流追寻的可望不可及： （重章叠句） 十 五 从 军 征 《乐府诗集》 ?1、从军时间之长，渴盼与亲人团聚之切： 2、归乡途中与乡里人的对话（远景——暗示亲友离世）： 3、描写家中荒凉破败景象（近景——物是人非)： 4、家园荒芜、无食可吃、孤苦伶仃： 5、细节刻画举目无亲、孤苦一人的老兵形象： 观 沧 海 东汉 曹操 1、点明“观沧海”的地点，统领全篇： 2、俯瞰沧海神奇壮观的景象（总——分）： 4、借丰富的想象，夸张的手法，虚写大海吞吐日月星辰的景象，表现诗人宽广的胸襟，统一中原的雄心壮志： 5、全诗附文，与内容关系不大： 饮 酒 东晋：陶渊明 1、虽身居闹市，却不受世俗干扰，恬淡愉悦： 2、设问回答“无车马喧”原因，反映诗人超尘脱俗，毫无名利之念： 3、隐居生活，偶然所见，闲适心境，悠然自得： 4、南山暮景，飞鸟相归喻弃官归隐田园，自得心境： 5、揭示主旨，感悟到真意——向往田园生活，悠闲自在，不要在俗世中迷失自己： 木 兰 诗 《乐府诗集》 1、用起兴的手法引出木兰织布情景： 2、设问交代叹息原因（替父从军的原因）： 3、排比写木兰出征前的准备： 4、奔赴战场，凸显行进神速、军情紧急、心情急迫、思亲之深： 5、征途之遥，衬托矫健英姿： 6、对偶写军营苦寒生活： 7、用互文和对偶概述战争旷日之久，战斗激烈悲壮，侧面写木兰英勇善战： 木 兰 诗 《乐府诗集》 8、木兰功勋卓著，却不慕富贵，对家园眷恋，辞官归乡： 9、用排比写亲人迎接木兰回家的喜庆欢乐： 10、用排比写木兰回家后喜不自禁和对女儿妆的喜爱： 11、恢复女儿妆的木兰与伙伴相见的喜剧场面（高潮、结局）： 12、比喻作结，对木兰女扮男装、替父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答： 送杜少府之任蜀川 唐 王勃 1、写送别之地和友人前往之所，暗示路途遥远： 2、以相同的处境、一样的感情宽慰友人： 3、乐观面对离别，表现豁达的胸怀和真挚的友谊（道出真挚的友谊可以超越时空的道理）： 4、劝慰友人不要因为离别而伤心落泪，要心胸豁达，坦然面对： 登 幽 州 台 歌 唐 陈子昂 1、前不见贤君，后不见英主，表现诗人怀才不遇，壮志难酬： 2、既表现诗人包含苍茫广阔宇宙的精神境界，又抒发天地之大自己却生不逢时，孤苦悲痛之情： 古诗词背诵积累二 1、次北固山下 2、使至塞上 3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4、行路难 5、黄鹤楼 6、望岳 7、春望 8、茅屋为秋风所破歌 初三复习指导： 次北固山下 唐 王湾 1、对偶点题，流露漂泊羁旅之情： 2、描绘一望无际、孤帆行船的景象： 3、描写江上春早、旭日早升的景象，写时光交替，暗示时光流逝，揭示出新旧交替的变化规律，蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理： 4、用“大雁传书”的传说寄托思乡之情： 使至塞上 唐 王维 1、轻车简从，出使边塞，慰问将士，流露失意： 2、“征蓬”“归雁”自比，出使塞外，实是被排挤，流露孤独飘零之感： 3、沙漠茫茫无边、景物单调、孤烟之高、黄河杳无尽头、落日之低，刻画奇特壮美、气势雄浑的塞外风光： 4、至萧关、逢探马、知军情，运用典故，赞都护： 闻王昌龄左迁龙标 唐 李白 1、点明送别在暮春时节，友人被贬荒远之地，寓情于景，奠定担忧的伤感基调： 2、运用拟人，借景抒情，表达对友人的同情和关切之情： 行 路 难 唐 李白 1、以乐景写哀情，形象的动作显示感情激荡变化 ，反衬内心悲苦： 2、运用象征，写仕途不顺，人生道路充满艰难险阻： 3、运用典故，渴望以“姜尚”“伊尹”自比，得到明主赏识，施展才能报负： 4、反复强调“难”，语气强烈，传达复杂心理： 5、运用典故，传达沉郁中奋起的坚定信