人教版教学课件第二节染色体变异课件.pptVIP

染色体变异 一. 染色体组 1. 概念 1.认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（????? ） 二倍体和多倍体1.概念 由受精卵发育的个体，体细胞中含有具有两个染色体组的称为二倍体 如：人、果蝇、玉米等大多数生物。 由受精卵发育的个体，体细胞具有三个或三个以上染色体组，统称为多倍体。 如：香蕉、马铃薯、小麦等 三.单倍体 1.概念:体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。(单倍体由本物种配子发育而来的个体) 雄蜂:它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。(可育) 韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜应是（ ） A、二倍体 B、三倍体 C、四倍体 D、八倍体 * * 同学们，我帅呆，我自豪! 哼… 可以用显微镜观察到 包括 染色体结构改变 染色体数目改变 缺失 例子 重复 例子 易位 例子 倒位 个别染色体数目增加或减少 以染色体组的形式成倍地增加或减少 ■姓名：胡一舟 ■年龄：27 岁 ■出生：1978年4月1日 ■智商：30 重度弱智 （正常人的最低70） ■演出：自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。 智障“天才”舟舟的资料 舟舟是一个先天智力障碍(三体综合征)患者 病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色 ????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????? 果蝇体细胞染色体图解 Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ ♀ X X ♂ X Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ 雌果蝇染色体组图解 X Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅳ X X Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ X 雄果蝇染色体组图解 X Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ X Ⅱ Ⅲ Ⅳ Y Ⅱ Ⅲ Ⅳ 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体， 叫一个染色体组。 如人、果蝇等生物的配子中的所有染色体就是一个染色体组 . 那么人的体细胞中含有二个染色体组 2.染色体组的判断方法 1、根据染色体图判断：细胞内形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。 2个染色体组 3个染色体组 2、根据基因型判断：在细胞中控制同一性状的基因总共出现几次，就有几个染色体组（ 或者基因型题就看同种类型字母的个数，不分大小写） AaCCDD AaaBBb ABcd 1个染色体组 3个染色体组 2个染色体组 = 染色体数 染色体形态数 　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? B 2、某生物的基因型AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8 2.成因：外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤体的形 成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞。 3.应用： 用途：多倍体育种(多倍体植物各器官都比 较大，营养物质的含量也较高，但发 育延迟，结实率低。) 方法 原理： 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(茎尖) 抑制纺锤丝的形成 有丝分裂旺盛 2.单倍体特点:多数植株弱小且高度不孕 3.应用：单倍体育种 配子 单倍体植株 纯合正常植株 秋水仙素染色体加倍 花药离体培养 单倍体与多倍体的判断 (1)如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。 (2)如果生物体是由生殖细胞—卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。（单倍体的体细胞中不一定只含一个染色体组。若体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体。） 单倍体同含染色体组的数目没有关系 ！ 四组染色体(物种) 单倍体2N 一个染色体组 减数分裂形成的配子 由它发育成的个体 八倍体 28 小黑麦 3 42 普通 小麦 2 7 豌豆 属于几倍体生物 配子中的染色体组数 体细胞中染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中的染色体数 14 21 56 8 4 六倍体 二倍体 6 1 再见 C 下列属于单倍体的（ ） A