八上第三单元社会部分复习.pptVIP

* * 八上社会复习 41、人们把欧洲进入封建社会　至16世纪这段历史时期称为“中世纪”。 42、日耳曼人的一支建立了法兰克王国，800年罗马教皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式，标志着查理曙帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。查理进行了土地分封，这样封建制度逐步形成了。欧洲封建社会的等级分封特点是：层层分封、依次互为主从关系。843年查理的三个孙子在凡尔登签定条约，三分帝国，三国发展为法兰西、德意志和意大利。日耳曼人另一支盎格鲁●撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王国。 43、1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了基督教，创始人是耶稣，基督教的经典是《圣经》。在中世纪基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断。欧洲中世纪封建制度的最大特点表现于封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。 44、11世纪，巴黎和伦敦不仅成为政治中心，也是商旅云集的经济和贸易中心，意大利的威尼斯和热那亚对外贸易繁荣，佛罗伦萨则以手工业享誉欧洲。城市手工业者成立了一种新的社会组织叫行会地。 45、610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建立伊斯兰教，只信奉惟一的“真主”安拉，伊斯兰教徒称为穆斯林，经典为《古兰经》。622年穆罕默德出走麦地那，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年。穆罕默德率领穆斯林军队统一了阿拉伯半岛，8世纪中叶，阿拉伯成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从8世纪开始，巴格达就是阿拉伯帝国的都城，也是当时世界上最大的城市之一。 46、中世纪时阿拉伯学者有哪些重要文化成就？这些文化有何特点？他们在东西方文化交流中起了什么作用？（表现：①翻译了许多希腊著作，重放古代文化异彩。②创立了完整代数学。③吸收印度十个数字的计数法，传播到欧洲。④整理出世界文学名著＜＜一千零一夜＞＞。⑤具有民族特色的建筑艺术。特点：①由于阿拉伯帝国地域广阔，其文化是世界各族智慧的结晶。②注意把学习、改造和创新结合起来。作用：对东西方文化交流起了沟通和加强作用，把印度、中国等文化传到西方，给中国带来了阿拉伯天文、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。）麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺。 通常把人类在地表上活动的产物叫做文化景观，宗教是一种文化，各种与宗教有关的寺庙、雕刻、石窟造像、碑、塔、墙、壁　画等都属于宗教文化景观。世界三大宗教是指：佛教、基督教和伊斯兰教，佛教建筑叫寺庙（类似皇宫建筑表现地位），基督教建筑叫教堂（高耸入云显示上帝的威严），伊斯兰教建筑叫清真寺（穹顶建筑是为了召唤信徒）。 重要问题梳理第三单元： 雅典的民主产生的原因、内容和评价： 产生原因：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。 雅典的民主制具体内容（表现）：①全体男性公民大会 ②“五百人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶片放逐法保证民主 民主制的评价（实质）：①积极：使公民主动积极地参政议政 ②消极：建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利 2.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训。 答：①以经济建设为中心，大力发展生产力。②要增强军事实力，注重国防建设。③注重身体锻炼，提高全民素质，提倡全民健身。④要发展社会政治民主，让人民真正当主人。⑤不能搞霸权主义，争霸的结果只会导致灭亡。⑥要搞好内部团结，处理好区域间、城市间的矛盾。 3. 理解“条条大路通罗马”（由来和今意）： 答：由来：古罗马人修建了以罗马为中心的道路交通网，这些宽阔的道路数量众多，反映了当时交通非常发达。今意：比喻各种方法各种途径都可以达到同一个目的，也比喻做人要变通。 4. 封建制度的形成。理解“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 答：这说明了当时封建主从的一种情况。封主分封给臣下一定的土地，并举行一定的仪式，臣下受封同时也成为了封主的附庸，并承担一定的义务，但是被封的臣下只对受封的主人负责，而不对其他的领主负责。这句谚语就说明了当时封建的一种特殊的情况。 5. 为什么说在欧洲中世纪的乡村的庄园是一种封建性质的庄园。 答：因为①庄园中的一切产品都用于自身的消费，只有极少数自己不能生产的物品，需要从外部输入。这符合封建经济的自给自足的特征。 ②农奴自己没有土地，需要向主人领取一小块土地耕种，并按时向主人缴纳租税。这也符合封建生产关系的特征。所以我们说欧洲中世纪的乡村的庄园是一种封建性质的庄园。 6.阿拉伯文化有什么突出特点？阿拉伯文化对世界文明的作用表现在哪些方面？ 答：特点：阿拉伯文化在当时具有领先的地位和融合的精神。地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国的形成，促进了伊斯兰文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和希腊罗马文化的基础上形成的。既有鲜明的特点，又有很强的包容性。作用：阿拉伯人把古希腊、罗马