6年级汉语教案（下册）第四课.docVIP

班级： 6年级1班 授课人： 阿不来提·吾舒尔 备课时间：2016年2月29日 上课时间： 月 日 第四课 鲨 鱼 词语 教学目标： 知识与技能：掌握词语的音、形、意，并正确的书写词语及运用。 过程与方法：通过朗读、讲解词语，讨论方式学生掌握本课词语。 情感态度与价值观：在实际生活中通过已学过的内容基础下提高学生的词汇量。 重点： 掌握词语的音、形、意。 难点： 正确的书写词语并运用。 解决方法： 讲解演示、讨论。 掌握方法：领读、跟读、齐读、个别读。 教具： 课件 词语卡片 教学过程 导入新课：叫几名学生朗读本节课的词语 新课内容 词语学习 游泳 我不会游泳。游泳池 爆发 爆发力 火山爆发了。 桨 划起桨 炮 大炮 干燥 这里的天气很干燥 四肢 指的是手脚 四肢无力 闷热 天气热 这房子里很闷热。 泄气 失去信心 失望 含糊 不清楚 看的含糊 含糊的声音 尖叫 发出又高又细的叫声 扯开 放开 起先 最初 开头 巩固练习：把词语再复习一遍 板书设计 游泳 爆发 甲板 锚 魔王 桨 炮 引火线 干燥 四肢 闷热 泄气 含糊 尖叫 扯开 起先 小结 本节课学生学会了词语的音、形、意，并掌握了词语的用处。 作业 作业内容：词语 作业要求：抄写词语 目的： 通过抄写词语提高学生对词语的记忆。 评估：检查、批改、写批语、总结 班级： 6年级1班 授课人： 阿不来提·吾舒尔 备课时间：2016年2月29日 上课时间： 月 日 第四课 鲨 鱼（课文一） 教学目标： 知识与技能： 会正确、流利地朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的重点句型。 过程与方法： 通过朗读、讲解讨论课文，学生掌握本课课文内容。 情感态度与价值观：通过讲授课文，从小养成热爱科学的习惯。 教学重点： 会正确、流利地朗读课文 教学难点： 理解课文内容，掌握课文重点句型。 解决方法： 讲解演示、讨论。 掌握方法： 领读、跟读、齐读、个别读。 教具： 课件 教学过程 导入新课： （听写上节课的词语） 游泳 爆发 甲板 锚 魔王 桨 炮 引火线 干燥 四肢 闷热 泄气 含糊 尖叫 扯开 起先 新课内容 口头回答下列问题 1.傍晚是天气发生了什么变化？ 天气突然变了，变得闷热起来。 2. 水兵们干什么？ 在海里放下救生圈 练习游泳。 3.甲板上的人说了什么？ 鲨鱼来了，快上船。 4.孩子们怎么样了？ 孩子们没听有人喊自己。 5. 老炮手最后干了什么？ 老炮手向鲨鱼开炮了。 板书设计： 课题和问题写在黑板上，同学们口头回答问题。 小结 给生生做好安全知识教育。 作业 作业内容：课文 作业要求：熟读课文 目的：提高学生的口语交际能力。 班级： 6年级1班 授课人： 阿不来提·吾舒尔 备课时间： 2016年2月29日 上课时间： 月 日 第 四 课 课文一 （练习） 教学目标： 知识与技能：会正确、流利的读练习要求及内容，理解练习要求及内容，独立做练习。 过程与方法：先把练习要求我给学生解释，学生自己做练习，然后我来总结。 情感态度与价值观：学生在课堂中运用学过的内容做练习。 教学重点：会正确、流利地读练习内容和要求，理解练习要求并内容。 教学难点： 理解练习要求内容及独立做练习 掌握方法： 讲解 讨论。 解决方法： 引导 讲解。 教学过程 导入新课：叫几名学生朗读课文 新课内容 用指定的词语完成句子。 天气凉快了。 顾客们拥挤的进来了商场。 不要泄气。 妈妈很担心。 他在学习落后了。 天气愈来愈凉了。 根据情景，用所给的词语说一段话 天气越来越闷热了，大家想爽一爽在水库游泳，突然有一个孩子腿抽筋了，起先孩子们买看见他，以后几个孩子看见他尖叫：有人吗，救命啊！水库边传来了含糊的尖叫声音。 板书设计 练习内容写在黑板上，学生上黑板做练习题，最后我来改正学生做错的内容。 小结 通过做本课练习，巩固课文内容。 作业 作业内容：做练习册的内容 作业要求：读拼音写词语，填空，组词 目的：巩固本课全部内容 评估：检查、批改、写批语、总结 班级： 6年级1班 授课人： 阿不来提·吾舒尔 备课时间： 2016年2月29日 上课时间： 月 日 第四课 课文一 （练习） 教学目标： 知识与技能：会正确、流利的读练习要求及内容，理解练习要求及内容，独