22课 《天上的街市、太阳船》课件.ppt

我能读准字音和释词 镀金（dù） 卸下（ xiè） 闪烁（ shuò） 白昼（zhòu ） 焚起（ fén ） 溅起（ jiàn ） 　　　　　　　　　　　　　　　　 闪烁:①光摇晃不定的样子。②比喻言语吞吐，多有遮拦。　　 子午线:为测量地球而假设的北(子)南(午)方向的线，即通过地面某点的经线。　　　　　　　　　　　　　　　　 《太阳船》 吴望尧 白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船，当它/驶过/顶空的/子午线，便/缓缓地/扯下了/帆。沿途/它/穿越/紧密的/光波，或/停靠于/云的/海岸，当它/卸下批/闪烁的/白银，又/驶向/另一个/港湾。但/在它/驶近/黑暗的/时候，船上/却/焚起了/大火，使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗! 了解本诗的节奏 合作探究 1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容： 2.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？ 作者是按太阳东升西落运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。太阳升高以后，光芒万丈;穿过云层之后，霞光一片;没入云层之后，银星千颗. 金色（早晨）---白色（升高到日落前）---红色（日落时分） 3、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？ 4、“当它卸下批闪烁的白银，又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？ 当太阳升高以后，太阳没有了任何阻挡，发出了万丈光芒。 比喻。作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。作者运用比喻生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的，给人以美感及想像的空间。 5“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？（作者为什么这样说） 6、诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？ 7、“使它沉没于灰色的浪涛，却溅起了银星千颗!”哪个字用得好？为什么？ 表达了作者热烈向往自由和幸福的思想感情，也寄托了对故乡的思念。 “溅”字好。生动形象地写出了太阳落山、星星在夜空中闪闪烁烁的美丽景象。 太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。红红的和大火相似。 8、本诗想象天马行空，又合乎情理，说说作者在诗中是如何依据现实展开想象的？ 把天空想象成航线； 把太阳想象成船； 把晴天太阳东升西落，想象成船在天空中穿行； 把云想象成海岸； 把余晖晚霞想象成大火。 诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。 读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人？ 拓展延伸 阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节 时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮； 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬！ 时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花； 一朵一朵地击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙！ 郭沫若 作家及作品简介 郭沫若(1892-1978)，原名郭开 贞，四川乐山人。现代诗人、学 者。代表作有诗集《女神》、《星空》。 话 剧《屈原》等。 ●背一背 ●知一知 时代背景： 本诗作于1921年10月24日，那时作者留学日本，满怀憧憬，于春末秋初两度回国，但国内军阀混战，民不聊生的现象使他失望了。诗人凝视“缥缈”的星空，幻想出神奇的世界，寄托了他美好的社会理想，抨击了黑暗、丑恶的社会现实，唤醒了人民要为争取自由、幸福生活而斗争。 预习检测 ●测一测 你能准确读出下列词语吗？ 缥 缈 笼 罩 陈 列 珍 奇 piāo miǎo lǒng zhào chén liè zhēn qí ⒈我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 ⒉街市上陈列的一些物品，定然是世上没有 的珍奇。 ●想一想 你能根据语言环境解释加点的词语吗？ 陈列：指东西一样一样地摆出来，以供人观看。 缥缈：形容隐隐约约，若有若无的样子。 诗句中按音节或意义有规律的短暂停顿叫做节奏。 为了突出语意或情感而作的较大的朗读间歇叫做停顿。 诗句中用韵母相同或相近的字结尾，就叫做押韵。本首诗是隔行押韵，每节换韵。 ●读一读 这首诗的音乐美，表现在： ①每节四行，行数相等，每行字数