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第四章 电磁感应人教版选修3－2 习 题 课 ★教学目标： 1．知识目标 加深理解电磁感应现象的产生条件、法拉第电磁感应定律、楞次定律等基本规律；加深理解感生电动势、动生电动势、自感等基本概念。 2．能力目标 在熟练掌握上述规律、概念的基础上，能够分析和解决一些物理问题。 3．物理方法教育目标 通过复习，培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力，掌握一定的分析解决问题的科学方法。 _________ 4．区别几个定则： 右手螺旋定则：_______________________________ 左手定则：_______________________________ 右手定则：_______________________________ 5．感生电动势：磁场变化时在空间激发出出一种电场，称为___________，自由电荷受到的非静电力与这种电场有关，在这种情况下产生的电动势称为___________ 动生电动势：导体切割磁感线运动时，自由电荷受到的非静电力与________力有关，在这种情况下产生的电动势称为___________ 6．互感：当一个线圈中电流变化时，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为_____。这种感应电动势，叫做_________。 自感：线圈中电流发生变化而在它本身激发出感应电动势的现象叫_________。这种电动势叫________。自感电动势的大小与____________________________成正比，比例系数叫做__________，与________________________________________等因素有关。 （二）专题讲练 专题一 运用楞次定律、右手定则、左手定则、安培定则进行定性判断类问题 这类题是历年高考的热门题，利用这些方向类的定律、定则来解题，注意不要混淆这些规律的适用对象，还需在理解能力、推理能力和综合分析能力的培养上下功夫。 【例1】如图所示，MN是一根固定的通电长直导线，电流方向向上，今将一金属线框abcd放在导线上，让线框的位置偏向导线的左边，两者彼此绝缘，当导线中的电流突然增大时，线框整体受力情况为（ ） A．受力向右 B．受力向左 C．受力向上 D．受力为零 解析：由安培定则判断出直导线电流周围磁场的特点，由楞次定律判断出感应电流的方向，再由左手定则判断出各边的受力情况，最后求合力。 由安培定则可知直导线电流周围的磁场分布如图所示。当直导线上电流突然增大时，穿过矩形回路的合磁通量（方向向外）增加，回路中产生顺时针方向的感应电流，因ad、bc两边分布对称，所受的安培力合力为零，ab、cd两边虽然通过的电流方向相反，但它们所处的磁场方向也相反，由左手定则可知它们所受的安培力均向右，所以线框整体受力向右。选项A正确。 点拨：本题是综合运用安培定则、楞次定律、左手定则等判断有关方向的。这是解决这类题的一般方法，注意本题ab、cd两边受力方向相同，本题还有另一种较为简单的解法：感应电流是由穿过线圈的磁通量增加引起的，只有线圈向右移动才能阻碍磁通量的增加，因此线框所受安培力的合力向右。 针对练习1：通电矩形导线框abcd与无限长通电导线MN在同一平面内，电流方向如图 所示，ab边与MN平行，关于MN的磁场对线框的作用，下列叙述正确的是（ ） A．线框有两条边所受的安培力相同 B．线框有两条边所受的安培力大小相同 C．线框所受的安培力的合力向左 D．线框的ab边将以cd边为轴向纸面外转动 答案：BC 针对练习2：试比较磁流体泵和磁流量计 F=BIL E=BLv 左手定则 右手定则 由电源提供电流 由导电液体流动产生电流 在闭合电路欧姆定律中，流体电阻等效为外电阻R 在闭合电路欧姆定律中，流体电阻相当于电源内阻r 电流恒定时，电荷受到的洛伦兹力f与电场力F平衡，即f=F 答案：见右表。 专题二 感应电动势和感应电流的计算类问题 这类题是利用法拉第电磁感应定律（或E=BLv）和欧姆定律来进行计算的，在解答这类问题时，应注意培养“应用数学工具解决物理问题的能力”。 【例2】如图所示固定在匀强磁场中的正方形线框abcd，各边长为L，其中ab段是一段电阻为R的均匀电阻丝，其余三边均为电阻可忽略的铜线，磁场的磁感应强度为B，方向垂直纸面向里，现有一与ab段的材料、粗细、长度都相同的电阻丝PQ架在导线框上，以恒定的速度v从ad滑向bc，当PQ滑到何处时，通过PQ的电流最小？为多少？方向如何？ 解析：PQ切割磁感线，它相当于电源，它的电阻就是电源内阻，ab被分为两部分，并联作为外电路，等效电路图如图所示。 把PQ作为电源，内阻为R，电动势E=BLv ① 外电路的总电