教学计划_2420498.docVIP

世纪星幼儿园大二班下学期教学计划 随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。，对来说面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的发展。制定了本学期的教育教学计划 。 　　一、班级情况分析 本多的幼儿园教育，同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。 本学期的教学主题分为以下： 有：语言、生活、数学、艺术、科学分别是：《我长大了》、《秋天的故事》、《让爱住我家》、《冬天来了》、《欢欢喜喜过新年》 主题目标： 语言：《我长大了》 1、愿意并能用普通话进行交流，围绕“我成长”“我喜欢”“我能干”话题谈话讲述，表达自己对于：“长大”的认识和感受，注意倾听同伴的谈话，分享成长的快乐。 3、理解诗歌内容，认读诗歌，讲述、表演作品的主要情节，尝试根据作品内容、结构和自身经验对作品进行推理、续编、改编。 4、理解猜谜的思路，分析谜面与谜底的关系。感知绕口令的特点。 5、结合作品意境和游戏认识简单的汉字，并学习运用。学习绘画的方式制作图书。 语言：《秋天的故事》 1、欣赏故事，诗歌，散文文学作品，理解作品对秋日的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体验收获的喜悦。 2、能够认读，诗歌、散文，尝试绘画、表演等形式表达自己对秋天的认识与感受。 3、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，学习运用一些词汇描述事物。发展想象、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。 语言：《让爱住我家》 1、欣赏故事，诗歌，散文文学作品，感受作品的意境和表达的情感，理解作品中所包含的亲情，友情，爱国之情。 2、能够有感情地朗读诗歌、散文、表演作品主要情节，尝试根据作品内容、结构和自身经验对作品进行简单的改编，大胆表现自己的想法与情感，培养想象、推理的能力。 3、继续学习用叙述性、描述性语言按一定的思路，完整、连贯。 数学：《我长大了》 1、学习用不同的方法比较物体的多少。 2、计数生活中排序和不规则物体的数量。 3、认读和书写1~10，理解数的实际意义，感知数字在生活中多种意义的存在形式。 4、学习运用统计的方法整理清点自己的日常生活用品的数量。 5、探索比较物体大小、长短的方法，并能按量的差异进行排序。 6、能按物体外形特征自主确定分类标准，进行分类、计数。 7、愿意结伴开展数学游戏，提高学习兴趣和自主合作学习的能力 数学：《秋天的故事》 1、认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。 2、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中存在的形式，发展幼儿在游戏中分析、概况图形特征，发展思维能力。 3能分别以主体、客观为中心确定前后、上下的位置。理解空间概念的相对性，会正确使用方位词。 数学《让爱住我家》 1、了解相邻数的含义，能够按数差关系摆放相应数量的实物。 2、熟练倒数10以内的数。 3、探索发现物体轻重与大小、材料的关系。 4、在操作中探索、总结、记录6以内数的组成。 5、认识加减符号以及算式，在具体的情境中了解加减的含义。 6、能联系组成经验学习加减，正确计算5以内的加减法。 7、积极参与游戏活动，在游戏中巩固联系组成与加减知识培养合作意识 生活：《我长大了》 配合同伴进行游戏，熟悉，理解同伴。 理解名片的要素，用途，学习制作名片和使用名片交朋友。 会具体实例证明自己的成长，体验成长的快乐。 学习听指令进行集体游戏，能主动参与体育游戏，并提出游戏法改进。 学习有条理地整理书包里的学习用品，提高自我服务能力。 培养自我服务意识，提高自信心和责任感。 了解食物的多种营养，养成不挑食的习惯。 认识，了解人的五官，并懂得如何保护他们。 生活：《秋天的故事》 1、学会按照规则进行游戏，发展跳跃能力。 2、掌握洗手的规则程序，养成洗手的好习惯。 3、学会在规则在线宽内直线走，发展平衡能力。 4、熟悉同伴，能在观察的基础上描述同伴的具体特征。 5、记住并能说出从家到幼儿园的路线及标准物，知道路上要注意安全。 6、学会判断标志的含义，尝试设计和制作简单的标志。 7、懂得珍惜粮食，养成珍惜粮食的好习惯 生活：《让爱住我家》 1、学会体验自己心情，并找出相应的表情，提高情绪感觉察力。 2、发展向上跳跃能力。 3、讲述与亲人在一起的温馨体验，强化对亲情的感受。 4、知道招待客人的简单礼记和程序，学会礼貌待客。 5、熟悉本地的代表性建筑和特产，激发爱家乡的情感。 6、学习做值日生，提高为集体服务的意识。 7、能发