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《荷塘旧事》教学设计及反思
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教材分析：
《荷塘旧事》是北师大教材六年级上册“往事”单元中的一篇精读课文。是一篇回忆性的写景叙事散文。本文作者回忆了童年时在外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。文章中，作者多处运用比喻的修辞手法，恰当地使用了描绘颜色的词语，渲染了荷塘的美丽景色。同时，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的往事，塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象。通过美景旧事，使作者认识到了大自然和谐的美和人类纯朴的爱。表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。
学情分析：
学生已经能够做到提前预习课文，并会查阅字词含义，对文章的理解已经初步具有了概括能力，能够抓住重点字词句进行分析理解文章。鉴于课文的内容与我们当地实际情况的问题，我采用多媒体电教手段帮助学生去感悟。这是一篇儿童味很浓的文章，特别适合男孩子的口味，可以充分地调动男孩子的参与。
学习目标：
一、知识与技能目标
1、通过对文本的深入研读，学习生字新词，品味文中优美的句子及修辞手法。
2 在对故事情节的学习中学习景物描写的方法及其作用，培养写作能力。
3 了解文中的人物形象，培养学生的阅读能力、理解分析能力和感悟能力。
二、情感目标
感受大自然和谐的美和人类纯朴的爱。
教学重点：
赏析景物描写的优美，归纳写作要领。
教学难点：
理解小伙伴们的性格特点并领悟文章的主题。
教具准备：投影 课件
教学课时：两课时
第一课时 ??? 目标：学会生字词，朗读课文，领略荷塘美景，学习作者运用比喻的修辞手法描绘荷塘的方法
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