通州市通州市二爻中学高三物理复习经验交流会体会.docVIP

高三物理教师培训感想 通州市二爻中学 邱霞 前几天我在海安高级中学参加了高三物理教师的培训，作为一名新教师来说，我受益匪浅。在培训中，我们主要听了有关专家对08高考卷的分析以及提出了09高考物理的复习计划。 首先是高考命题组组长王教授的讲座，他讲解了高三物理首轮复习方法“在首轮复习中，考生要细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，并学会编织知识网络。”他认为，此轮复习的重点，是在全面系统的基础上，突出力学和电学。王教授认真分析了2008年高考理综物理卷，他说，高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，力、电学部分是此套试题考核的重点，因此，首轮复习应将重点放在这两部分。在本轮复习中，考生要学会做题。在理解概念、规律的基础上，通过不断地解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。王教授提醒考生，在做题时，首选还是历年的高考题。高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研；其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。他说，对这些题目的反复思考和演练，能在一定程度上保证熟悉题型的多样性和训练的有效性。注重理解，强调方法。高考《考试大纲》提出，把能力的考核放在首位，具体而言，对考生能力的考核体现在五个方面：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。王教授说，在物理高考重点考查的五项能力中，理解能力首当其冲。在第一轮系统复习过程中，要特别注意对基本概念和规律的理解、对基本方法的归纳。如：质点模型、功的概念，带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、回转半径的确定等基本方法。由现象、概念和规律组成的物理知识体系，好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，考生要体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识。他认为，物理学科以力学、电学为核心，形成力、热、电、光、原子等五大板块的知识链，虽然内容多，但知识前后联系紧密，规律性强，只要方法得当，可以在复习阶段取得良好的效果。在复习过程中，考生要认真分析题意，挖掘隐含条件弄清物理过程，严格解题规范化要求，加强表述能力及论证能力的训练。熟练技能，动手实践。实验是物理学科的灵魂，因为物理是以实验作为根基的学科。王教授说，近几年试题一直都十分突出和强调实验的地位，建议考生重视高中阶段已做过的实验。 对“知识内容表”中所列的实验，考生应做到：理解实验目的步骤和原理，会控制条件，会使用仪器，会观察分析、记录数据，会解释结果并得出相应的结论，会设计简单的实验方案。 实验复习内容包括：仪器使用的一般知识和调零问题，如游标卡尺是否估读，秒表的读数和位数；测量和测量误差的基本知识，多次测量取平均值以减小偶然误差，伏安法-系统误差（半偏法测电流表电阻）；数据处理能力，如坐标图，准确数值对应准确坐标，间接测量的物理知识；从测量出发，理解实验装置、过程。 其次是江苏省通州高级中学徐振国老师介绍了他们学校的复习经验，他主要从他们学校的高三基本情况，学校物理组的做法这两方面展开的，他们学校老师的做法主要有如下几个方面： （一）安排好复习进度，掌握准复习节奏 1、按章节，扎实做好第一轮复习，全面梳理，积累实力 第一轮：07年五月初——08年一月底 目的：基础能力过关 做法：， 在第一轮复习过程中，遵循“必修全面铺开，选修重点突出 ”的原则，我们基本上按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复习一遍。在这个过程中，通过回归课本，——08四月底 目的：综合能力突破 做法：重组知识，查缺补漏，完善体系——08五月下旬 目的：提高应试能力 做法：练、评、 （二）复习过程不断研究课程标准教学要求、考试大纲、2007年新教材的四省市高考试题以及江苏各大市调研题 在复习初，我们利用时间重点研究了07教育部为新教材编写的考试大纲以及07四省市高考试题；而到了11月份后，我们重点研究08江苏高考考试大纲以及江苏各大市调研考试试卷。在这样不断研究过程中为我们明确了备考方向，真正体会到高考如何考，怎么考。从而体会考试说明的作用，为不断完善复习方法提供了理论依据。 （三）遵循新教材的教育规律，制定了切实可行的教学措施 1、培养兴趣，提高学生学习物理的积极性 经过优生学习经验介绍会，进步大的学生谈体会，物理特长生谈学法，因势利导，培养学生的物理兴趣，使学生“要我学”变为“我要学”。 2、更新教育观念，应用先进的教学理论，改进教学方法，提高备考效率 当前物理教学中普遍存在的问题是“低、累、缺、死”，低即为教学效率低，低效耗时；累即为学生累和老师累，学生整天忙于做题，老师整天忙于备课；缺即为学生缺少学习的潜能，缺少解决问题的应变能力；死即为学生死记定义、定理、公式