测量-实验的重要环节1.2.1_科教版综述.ppt

请同学们看以下几幅图 根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？ 这就需要我们找一个标准物来进行对比 1888年，科学家们制造了一个国际通用的长度基准“米原器”，作为各国测量一米的标准 考点二 无换算直接单位转换 7.5m=____dm=_________nm 4.63×107 nm=_____mm=_____dm 14km=______m=________cm 3.24×109 μm=_______m=_______km 给下列数字填上适当的单位： ①某同学的身高为160____. ②某同学的跳远成绩为15_____. ③教室的高度是3.5_____. ④万里长城的长度为6320_____. ⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____. ⑥一张纸的厚度约为70____. ⑦冰箱容积是249_____. ⑧常见啤酒瓶容积为640_____. 考点四 对物体长度的估计 1下面的物体的最接近40CM的是（ ） A物理课本的长度 B 墨水瓶的高度 C热水瓶的高度 D 课桌的高度 刻度尺的共同特点 都有零刻度线 都有分度值 都有量程 在刻度尺的一端都有单位 在整刻度线处都标有数字 分析测量结果 误差