第三单元 自然界的水 复习课件(人教新课标).pptVIP

在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。 二．填空题 １．现有①氧气，②氮气，③空气，④高锰酸钾，⑤氧化铝，⑥硫，⑦水，⑧氧化铁，⑨二氧化碳， 　　　其中属于单质的有　　　　　；属于化合物的有　　　　　　　　；属于氧化物　　　　　　　　；属于混合物的有　　　　．　 3．阅读下列文字，用序号填空: 　 ①水通常为无色无味的液体 ②水被加热可以变成水蒸气 ③没有水人和动植物就无法生存④水是常用的灭火剂 ⑤ 在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水⑦电石（CaC2）仓库着火不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。 ⑴水的物理性质 ； ⑵水的化学性质 ； ⑶水的用途　　　　　　　　　； 练习题 １．下列净化的操作，净化程度最高的是( ) （A）静置 （B）吸附 （C）过滤 （D）蒸馏 2.过滤时必须使用的一组仪器是( ) （A）蒸发皿、量筒、玻璃棒 （B）烧杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、试管、玻璃棒 （D）试管、坩埚钳、烧杯 3.请用实验的方法来证明自来水是混合物. ⒕下列物质中含有氧分子的是（ ） A．液态氧 B．高锰酸钾 C．液态空气 D．二氧化碳 ⒍若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质有粒子可表示为（ ） A B C D 1、用分子的观点解释下列问题 ⑴将50mL酒精和50mL水混合后，混合液体积小于100mL。 ； ⑵湿衣服经晾晒一段时间后，会变干。 ； 20.如下图所示是电解水的实验装置图，请回答： ①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为： ； ②电解水的文字表达式为： 。 ③由电解水实验可得到的结论是 。 * * 自然界的水 第三单元 水的电解 1、水电解的符号表达式 2、生成物的体积比 3、如何验证生成的两种气体 通电 H2O H2 + O2 氧气的检验 氢气的检验 由此,可推出水在通电的条件下,可生成 和 . 氢气 氧气 1、最轻（密度小） 2、可以燃烧 H2 H2+O2 H2O 点燃 3、未来的理想能源 来源广泛，发热量高，没有污染 要检验纯度！！ 物 质 纯 净 物 混 合 物 O2　N2　 S　 Fe 化 合 物 氧化物 单质 H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3 酸碱盐 空气　糖水 澄清的石灰水 （1）分子的质量和体积很小; （2）分子总是在不断运动着; （3）分子间是有间隔的; （4）分子是由原子构成的. 1、分子的性质: 2、分子的定义： 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 看右图所示,观察几分钟,有什么现象?这一现象说明了什么? 现象 . 解释 . 结论：氨分子在不断运动；氨气溶于水生成氨 水使酚酞变成红色。 4、用分子－原子的观点解释物理变化和化学变化? 分子 3、原子的概念 原子是化学变化中的最小微粒 原子 新分子 不变，重新组合 破裂 1、水净化过程 加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 分离水中的不溶性杂质 2、过滤 3、蒸馏 4、硬水和软水 用什么方法区别硬水和软水 分离水中的可溶性杂质 一贴： 二低： 三靠： 漏斗角度和滤 纸角度相一致 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯靠玻璃棒 玻璃棒靠滤纸三层处 漏斗下端管口靠烧杯内壁 过滤 思考一： (1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净 一、我国的水资源 二、爱护水资源 分布不均、匮乏、污染 ２．减少水体的污染 １．节约水资源，提高水的利用率。 水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。 ④⑤⑦⑧⑨ 　 ①②⑥ ⑤⑦⑧⑨ 　 ③ ①② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 1．有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥