C语言实验与课程设计指导曹哲课程设计课件教学.pptVIP

一、图形软件设计基础 2．程序的运行 1）要运行案例程序，首先，应在Win-TC集成环境下 打开cjglxt01.c源文件，按后依次选择“运行” 下拉菜单的“编译连接”命令，对案例程序进行编 译连接，生成可执行文件。如图所示 2）然后运行该可执行文件。由于该案例程序需要大量 使用汉字，所以必须启动中文DOS环境。方法是依次 选择“超级工具集”下拉菜单的“中文DOS环境运行”命 令，即可执行该案例程序。如图所示 3．登录 案例程序运行后，首先弹出登录对话框，此时 需要键入口令“ABCD1234”，即可进入系统 此时在界面的中间出现一个帮助窗口，请仔细 阅读各屏帮助信息，其中简单介绍了该案例程 序各个主要模块的功能和使用方法 口令可以通过调用“口令维护”模块加以修改 （五）案例软件的模块结构 由于“学生成绩管理系统”采用窗口和下拉菜单控制方式，而主菜单 和下拉菜单的控制机制比较复杂，涉及到十几个函数模块，存在着 嵌套调用和间接递归调用，可以根据其控制效果将菜单控制结构划 分为如图所示的两层模块结构。 主菜单模块 数据 维护 数据 查询 数据 统计 排序 系统 维护 系统 帮助 退出 CPU 绘画 程序 音乐 程序 时钟中断到来 1 3 2 1 2 3 宏观上，音乐与动画是同步的； 微观上，音乐和动画是交替进行的。 【例4-9】下面给出音乐和动画同