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高一生物必修2 染色体变异训练题(一)
一、书本基础知识整理
染色体结构的变异
概念
类型
染色体数目的变异
染色体组的概念
二倍体
多倍体
单倍体
多倍体和单倍体形成的原因
多倍体和单倍体植株的特点
秋水仙素在育种中应用及原理
二、思维拓展
染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念
一般来说,动物和多数高等植物都是二倍体,即生物体细胞中含有两组同样的染色体,经过减数分裂,生殖细胞中的染色体数目减半,成为一个染色体组,其特点:(1)在一个染色体组中,所有染色体在形态、大小方面各不相同,即不含同源染色体;(2)不同生物,其染色体组数和每个染色体组所含的染色体数目、形态、大小都是不同的。
二倍体是指体细胞中含有两个染色体组的个体;多倍体是指体细胞中含有三个以上染色体组的个体;单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。这些概念很容易混淆,可以由下列方法区别:
2.单倍体植株有什么特点?怎样进行单倍体育种?
单倍体的特点:①植株弱小;②高度不孕,本身没有使用价值;③染色体上基因是成单的,在育种方面具有特殊意义。
单倍体育种可以明显缩短育种年限,其方法是:
离体培养 秋水仙素
花药 单倍体 正常纯合体
3.染色体组与染色体组数目的判别
染色体组是指细胞中形态和功能各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条:
一个染色体组中不含同源染色体。
一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。
一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因,但不能重复。
要确定某生物体细胞中染色体组的数目,可以从以下几个方面考虑:
细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。如图中的细胞相同的染色体有4条,此细胞中有4个染色体组。
根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因出现几次,则有几个染色体组。如基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。
根据染色体的数目和染色体的形态数来推算,染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的数目为2个。
(一)选择题
普通小麦是六倍体,体细胞的染色体数目是42条,指出下列各细胞的染色体数目。
(1)六倍体小麦的花粉 ( )
(2)六倍体小麦花粉离体培养发育成的植株 ( )
(3)六倍体小麦的胚 ( )
(4)六倍体小麦的胚乳 ( )
(5)六倍体小麦的珠被 ( )
A.21 B.42 C.63 D.84
双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是( )
A.18+XX B.18+XY C.18+XX或YY D.18+XX或XY
3.单倍体育种可以明显地缩短育种年限,原因是( )
单倍体的杂交后代不发生性状分离
单倍体经染色体加倍后自交不发生性状分离
单倍体高度不孕,不发生性状分离
单倍体育种免去了费时的杂交程序
4.已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占( )
A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0
5.用生长素处理二倍体番茄所得到的无子番茄是( )
A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.单倍体
6.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐,而且健壮、果穗大、籽粒多,因为这些植株可能是( )
A.单倍体 B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种
7.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染
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