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高一语文第五章　现代文阅读 第一节　社会科学类和自然科学类文章阅读 【知识网络】 一、社会科学类文与自然科技类文 (一)社科文 社会科学类文一般阐述和介绍的是语言学、文化学、文艺学、经济学、历史学、政治学、美学等方面的内容，使人信服一种观点；文章体裁主要是阐释性论文，也有说明文。 在“社会科学类文章”前加“一般”，表明高考选用的这类文章，专门化的程度不会太高，专业理论色彩不会太浓，专业的名词术语不会太多。 社会科学类文章，在进入21世纪高考试卷中，一般放在第Ⅰ卷全用选择题来考的，解题方法与与阅读自然科技类文基本相同。 (二)科技文 自然科技文主要介绍科学技术和有关发明发现，特别是一些高新技术，使人获得一种知识；体裁基本是说明文。 高考科技类文章有三大特点： 1．强烈的时代性。近年高考科技类选文涉及的内容基本上是生物、电子、通讯、医药、天文、地理、物理、化学等方面研究的最新发现和发明创造，是当代科学技术发展的前沿成果；从时限看，一般是最近几年的文章，有的甚至就是当年《新华文摘》《科技博览》等刊物上的文章。 2．表达的客观性。自然科学类文章的基本价值在于向人们传授新知识，传递新信息，介绍科学上的各种重大发现和发明，偏重于对知识、信息的客观陈述，较少情感成分。 3．内容的专业性。首先表现为选文基本上一篇文章只介绍一种新知识，或一项新发现、新理论，内容不复杂；其次表现为词义、句意的“唯一”性，一个术语，一个句子，只有一个意思，不存在见仁见智的多解现象。 二、理解语言 在科技文与社科文阅读试题中，“理解文章中重要词语的含义”和“理解并解释文中重要的句子”这两个考点往往各占一个小题。 文中重要词语的含义主要指：①名词术语的含义；②代词以及在文中有指代作用的词语的含义；③文中重要词语的语境义。 文中重要的句子主要指：①对重要概念和知识进行阐释的句子；②结构比较复杂的句子；③文章中的中心句。 解答此种语言理解类习题，一定要遵循准确性、科学性这两条基本原则。 准确性，指对题干要求解释的词语和句子，选项的表述应与文本一致，不能有丝毫的歪曲，特别要注意干扰项中细微末节的错误。 为了提高理解的准确性，应注意以下几点： (一)对照文本，推断语义。 文章中词句的含义，离开了具体的语言环境，其意义就不存在了。因而，要分析其在文中的含义，必须把握它所处的具体语言环境，然后再确定词句在文中的不同含义。 (二)比较选项，细心分辨。 留意限制性词语。比如定语、状语的限制是否恰当。 注意中心词。比如充当谓语的动词、名词、形容词是否恰当。 要注意判断的质。比如是，不是，应该是。 要注意判断的量。比如全部，所有，大多数，极少数，个别。 要注意肯定语气与推测语气。比如一定，可能，估计。 要注意已然与未然。比如已经，将要。 三、筛选信息 筛选信息的能力，指能够从阅读材料中选择出重要信息的能力。阅读的根本目的是获取信息。这里所说的信息是指在阅读中得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形，可以是文中的基本概念和新知识，也可以是对重要概念、知识的阐释，也可以是量能表达文章主旨的语句。所谓筛选，包括阅读过程中对一段信息的搜寻、辨别、筛选等。能否根据要求从文中筛选出所需要的信息，井将这些信息整合为对某一概念的准确阐释，或对某一判断正误的准确鉴别，是检测一个考生阅读能力高低的重要标尺，是一个很有区分度、很有效度的考点，是每一套科技文试题中的必考题。文章是信息的载体，一篇文章包含的信息量是非常丰富的，“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”。筛选井提取文中的重要信息，是达到阅读目的的重要手段，是现代文阅读的一项基本能力，因而成为现代文阅读测试的重要内容。 平常阅读，往往择要筛选材料所传输的信息。高考在解答选择题时，则依据题干的要求，判断命题者所列的从文中筛选出的信息选项的正误。 筛选信息，特别要注意筛选的依据。筛选的依据主要是筛选的目的和阅读的文本。 (一)筛选信息必须明确筛选的目的。 筛选的目的主要在题干中体现出来。例如1999年全国高考题第18题的题干为“按照传统的看法，下列对动物冬眠时心脏工作原理的解说，符合文意的一项是”，这就规定了筛选的目的。为了准确地把握筛选的目的，对于题干，要注意推敲，切不可马虎从事。此题干中有三个要点：①“对动物冬眠时心脏工作原理的解说”，尤其是“原理”；②“按照传统的看法”；③“符合文意”。 (二)筛选信息必须依据题意，框定相关的阅读语区。 筛选信息时，要仔细推敲题目，准确把握题意，大体框定相关的阅读语区。例如从《〈物种起源〉导言》中筛选出“作者从研究家养动物和栽培植物获得的两点认识”，题目规定：A．是“两点认识”；B．认识“从研究家养动物和栽培植物获得”。那么，相关的阅读语区为文章倒数第二段。 找准与试题的选项对应的原句。这是筛选的关键。