诗歌是语言的艺术--张丹.docVIP

诗歌是语言的艺术.与其它文学样式的语言相比,它更具有抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。一首诗里面的词语并不多，但蕴含的思想感情却非常丰富。近几年高考试题考察诗歌语言的鉴赏包括三个方面：炼字、诗眼和语言风格。 杜甫说“语不惊人死不休”； 卢延让说“吟安一个字，捻断数根须”； 贾岛因为“推”“敲”而冲撞韩愈。 考纲考点定位 ： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 炼字艺术 炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？请结合诗句评析某字的艺术效果？ （直接鉴赏关键词） 2、这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） 移家别湖上亭(十一月测) 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 　问题：诗中的“系”用得准确传神，请简要分析。 “系”字有系住、拴住的意思。诗中的“系”字描绘了一幅修长柔软的柳条藤蔓，好像要牵扯住主人，不让主人离去的动人景象。一个“系”字，饱含了诗人移家前，对湖上亭一草一木的依依惜别之情。 答题步骤如果出现问哪个字好不好？首先要表明自己的看法。然后 1)释义 该字在句中的含义。 (2)描述 展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)情感 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。或有什么样的表达效果（或表现手法）。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 　设问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露出人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么? 答：同意。“看”字，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断 。只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。 你还记得刚才学了什么内容吗？ 古诗歌中，炼字题型的答题技巧： 刚才我们所碰到的题目都是先给出了“炼字”，然后再要求我们分析的，如果题目事先不给出这个字，如： 你认为这首诗中最生动传神的是哪个字?为什么? 炼字的主要对象： 1、抓 动　词： 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （“怨”字明显用了拟人方法，既是曲中之情，又是吹笛人之心） 2抓形容词：这些词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情或营造意境。尤其是颜色词，大多能表现心情，增添描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 3抓 副词 4、数 词：突出　　　强调 常见提问方式： 1、某字（词）是全诗的诗眼，为什么？ 2、全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。 ? 过香积寺 王 维 　　 ????????不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 　 你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 诗眼”分别是“咽”、“冷”。 咽”是拟人，状石间泉声低沉，“冷”是通感，绘夕 阳余晖微弱。绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。此两句，作者将“泉声”、“危石”、“日色”、“青松”四个意象有机地组合在一起，以日色之凄冷与泉声的幽咽相互衬托。从而借泉声的幽咽和日色的凄冷，渲染山寺远离世间烟火、俗人难以接近的氛围。 答题步骤 1、指出该字（或该句）在表达主旨中所起的作用。 2、结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字（或该句）写了哪些内容。 3、分析该字（或该句）在诗歌结构上所起的作用。 鉴赏诗歌的语言 1、语言的风格 （1）朴素与绮丽 绮丽诗风的语言特点：绮错、婉媚、浮华、艳丽、纤 朴素诗风的语言特点：清淡质朴、洗炼畅达、不事雕琢，言简意深。 （2）直白与含蓄 直白诗风比起一般的朴素诗风，更显朴素、平淡。 诗人在诗歌中运用了近乎口语的语言，并且有的诗还溶入了俗语俚词、民歌之类，所以这种诗又被称为白话诗（近于打油诗）。此类诗风的语言特点：浅易如话、素朴真率、通俗凝练。 含蓄诗风中所惯用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。此类诗风的语言特点：委婉、蕴藉、精炼、耐人寻味，但也不失朴素之风。 3）沉郁与豪迈??? 在众多诗人中，有愤世嫉俗者，有报国无门者，有屡试不第者，有屡遭贬谪者，有为民请命、哀叹民生者，他们的诗表达自我的哀怨，切中社会现实，反映阶级现象。代表诗人如杜甫、韩愈、李商隐等。??? 此类诗风的语言特点：沉郁苍凉，节奏舒缓，具有很强的感染力，且近于生活（多用俗语和对话）。??? 如杜甫的《兵车行》中“爷娘妻子走相送”“牵衣顿足拦道哭”等句利用俗语，增加了诗歌的真实性。 豪迈诗风的语言特