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酸与碱题型示例 例1、(2011·苏州)盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H＋，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是(　　) A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀 B 变式训练： 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是( ) A．酚酞试液　　　　 B．镁条 C．氯化钾溶液 D．氯化铜溶液 C 例2、(2011·达州)通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与： (1)提出问题：氢氧化钙是否变质？ (2)猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况： ； ； 。 (3)实验探究： 实验步骤及操作 实验现象 实验结论 取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置 ①取上层清液，滴入无色酚酞试液 ②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸 ①无色酚酞试液变红 ②_________________ 部分变质 ①无色酚酞试液不变红 ②_________________ ①_________________ ②没有气泡产生 没有变质 部分变质 完全变质 有气泡产生 无色酚酞试液变红 有气泡产生 完全变质 部分变质 (4)小结与思考： ①小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式： ________________________________________________________________________________ ②氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 ______________________________________。 某化学兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动： 【对固体猜想】 猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。 【实验和推断】 (1) 若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是_________，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式__________________________。 NaOH和Na2CO3混合物 (2)若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为__________ (填化学式)，该实验_______ (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 (3) 若A是CaCl2溶液，实验现象a为____________，现象b为__________________，则猜想Ⅱ成立。 【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_______________________ 。 白色沉淀产生 无色酚酞不变红色 CaCO3 不能 1．(2011·广州)小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液。逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是(　　) A．紫色—红色—蓝色 B．蓝色—紫色—红色 C．蓝色—红色—紫色 D．紫色—蓝色—红色 2．(2011·泰安)下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是(　　) A．浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C．浓硫酸 D．饱和食盐水 B A 3．(2011·内江)下列说法中，错误的是(　　) A．干冰用于人工降雨 B．用氢氧化钠改良酸性土壤 C．小苏打用于治疗胃酸过多 D．用稀盐酸除去铁器表面的锈 4．(2011·百色)今年5月，我市各县区进行初中理化实验技能考查，在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是(　　) A．该溶液显中性 B．该溶液的pH小于7 C．该溶液能使无色酚酞溶液变红色 D．该溶液是一种酸溶液 B C 5．下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是(　　) A．锌与稀盐酸 B．烧碱与稀硫酸 C．氧化铁与稀硫酸 D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 6．下列说法正确的是(　　) A．盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝 B．浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数变大 C．露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾 B D 7．在A＋B→盐＋水的反应中A、B可能是(　　) A．硫酸和熟石