高三数学归纳法及应用知识精讲.docVIP

高三数学归纳法及应用 【本讲主要内容】 数学归纳法及应用 数学归纳原理的科学性，数学归纳法的证明步骤，数学归纳法的应用举例． 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 归纳法：对特殊情况加以研究而得出一般规律的方法叫归纳法．它分为不完全归纳法和完全归纳法．由部分特殊情况而得出的一般规律的方法叫不完全归纳法，对全部（有限的）特殊情况加以研究而得出的一般规律的方法叫完全归纳法．例如： ①观察下列式子：6＝3＋3，8＝3＋5，10＝3＋7＝5＋5，12＝5＋7，14＝3＋11＝7＋7，20＝3＋17＝7＋13. 归纳：每个大于或等于6且小于或等于20的偶数可表示为两个奇素数的和. 这里采用的是完全归纳法．结论正确. ②在等差数列{an}中，已知首项为a1，公差为d， 那么a1＝al＋0·d，a2＝a1＋1·d，a3＝al＋2·d，a4＝a1＋3·d，…，an＝? 归纳：an＝ a1＋(n－1)d. 这里采用的是不完全归纳法．结论正确．（这个结论的正确性，后面我们将给出证明） ③由数列的通项公式得 归纳：，但， 这里采用的是不完全归纳法，结论不正确． 说明：完全归纳法得出的结论是正确的，而不完全归纳法得出的结论不一定正确，但通过对问题进行探索而提高数学能力十分重要． 2. 数学归纳法：是证明与正整数n有关的命题的一种方法．它的奇妙之处在于能够归纳出无穷多个特殊情况，从而得出一般结论．数学归纳法证明的步骤如下： ①证明当取第一个时结论正确；（归纳基础） ②假设当（）时，结论正确，证明当时，结论成立.（递推依据） ③根据①、②可知对于任意命题正确.（下结论） 例如，我们用数学归纳法证明：如果数列{an}是一个等差数列，那么an＝ a1＋(n－1)d对一切都成立. 证明：（1）·d＝a1,等式成立. （2）假设n＝k时等式成立，即ak＝ a1＋(k－1)d 那么 ak＋1＝ak ＋d＝ a1＋[(k－1)d＋d]＝ a1＋[(k＋1)－1]d. 这就是说，当n＝k＋1时，等式也成立. 由（1）和（2）可知，等式对一切都成立. 说明：数学归纳法是专门证明与自然数集有关命题的一种方法，它是一种完全归纳法，是对不完全归纳法的完善．证明分两步，其中第一步是命题成立的基础，称为“归纳基础”；第二步解决的是延续性问题（又称传递性）．运用数学归纳法证明有关命题需注意以下几点： （1）两个步骤缺一不可； 例如，若对等差数列{an}的通项错误地归纳为an＝ (n－1)d，则第二步的证明如下： 假设n＝k时等式成立，即 ak＝ (k－1)d，那么 ak＋1＝ak ＋d＝ (k－1)d＋d＝ [(k＋1)－1]d. 这就是说，当n＝k＋1时，等式也成立. 但当n＝1时，a1＝0，显然，并非所有等差数列{an}的首项都为0，推理就失去了基础，不能证明结论的正确性. （2）在第一步中，n的初始值不一定从1取起，也不一定只取一个数，证明应视具体情况而定； （3）第二步证明时，必须使用归纳假设，否则就会打破数学归纳法步骤间的严密逻辑关系，造成推理无效； （4）证明成立时，要明确求证的目标形式，一般要凑出归纳假设里给出的形式，以便使用归纳假设，然后再去凑出当时的结论，这样就能有效减少论证的盲目性． 我们可用数学归纳法来证明与正整数有关的等式及不等式问题，尤其是用其他方法难以下手时才用数学归纳法往往有效． 【解题方法指导】 例1. 用数学归纳法证明： 证明：（1）当n＝1时，左边＝右边，等式成立. （2）假设n＝k时等式成立，即 则当n＝k＋1时， 左边＝ ＝右边 由（1）和（2）知等式成立. 例2. 用数学归纳法证明：能被133整除. 证明：（1）当n＝1时原式＝133能被133整除. （2）假设当n＝k时命题成立即能被133整除，则n＝k＋1时，有 由归纳假设，能被133整除，而也能被133整除，所以能被133整除．即命题n＝k＋1时命题成立. 由（1）（2）得命题成立. 例3. 在数列中，，猜想的表达式，并用数学归纳法证明． 解： 猜想： 证明：（1）当n＝1时，，猜想成立， （2）假设当n＝k时猜想成立，即，则n＝k＋1时， 这就是说，当n＝k＋1时猜想也正确． 由（1）（2）得猜想正确. 【考点突破】 【考点指要】 数学归纳法是证明关于自然数n的命题的一种方法，在高等数学中有重要的用途，因而成为高考的热点之一．历年高考中所占的分值为5~10分，多以解答题的形式出现，有时也会以选择题、填空题形式出现. 高考试题，不但要求用数学归纳法去证明现成的结论，而且加强了对于不完全归纳法应用的考查，既要求善于归纳发现结论，又要求能证明结论的正确性，因此，