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语言知识： ——能够掌握新单词和新句型的学习 ——对加深对材料的深一步了解 语言技能： ——能够锻炼到听说读写能力，重点在听说方面，在 warming up中听懂儿歌，然后能用新学句型展示 所学内容，互相交流 学习策略： ——让学生能够了解自然中雨的形成过程，并且能够与同伴互相描述出来 ——能够在交流合作中不断巩固对所学知识，并且能运用到交流中 ——在趣味中学习，提高学习兴趣 情感态度： ——让学生通过了解雨的形成，更加亲近和爱护大自然，并且懂得保护环境 ——让学生对自然科学产生一定兴趣 文化意识 ——对自然科学知识有一定的了解 学生分析 * * L/O/G/O * * * * * Unit 6 The Story of Rain 说课者：梁桂花 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法和学习策略 内容 教学目标 学生分析 教学步骤 2 3 4 5 6 教材分析 教学辅助 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 2 教材分析 教材选取：教材选自人教版六年级第六单元 “ The Story of Rain” 重难点分析： 重点：新单词的学习 （sun, cloud, vapour, stream…） 难点：句型的学习和运用 （Where does the…come from? It comes from…） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 语言知识 情感态度 文化意识 学习策略 语言技能 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学六年级学生 1 2 3 学生比较好动，活泼，好奇心强，兴趣广泛，易于乐于接受新知识 学习积极性比较高，喜欢多元化、趣味性学习，性格可塑性高 英语水平并非很高，英语词汇量不大，对全英教学和用英语交流需要一定的帮助 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学方法： 情景教学法——置于自然的环境中学习 听说法——听歌以及是大量的对话 交际法——孩子通过合作画出流程图互相介绍交流 学习策略: 合作学习——在合作中交流学习 自我学习——学会当堂学习掌握相关知识 教学方法和学习策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 音频 图片 视频 多功能媒体ppt 教学辅助工具 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 热身 2 呈现 3 练习 4 产出 5 作业 教学步骤 Evaluation only. Created with Aspose.
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