高中地理6.2 我国的海洋湘教版–选修2.docVIP

高中地理6.2 我国的海洋湘教版–选修2 [教学目标] （一）知识与技能 1.了解我国海洋国情的基本特点。 2.掌握渤海、黄海、东海和南海的范围、水文特点以及资源状况，增强地理空间思维能力。 3.了解开发海洋国土的主要形式，增强地理创新能力。 （二）过程与方法 1.在读图、填图等活动中，掌握我国四大海域的位置和组成。 2.填表比较四大海域的特点，提高比较、分析问题的能力。 3.通过资料收集和讨论等活动，掌握开发“海上领土”的主要形式。 （三）情感态度与价值观 1.学习我国广阔而富饶的海洋国土，增强爱国主义情感。 2.通过讨论海上领土的开发形式，产生“向海洋进军”的豪情壮志。 3.通过展示海洋景观图片和多媒体演示，提高审美情趣。 [教学重点教学点教学媒体【新课导入】 【过渡】我国海岸线曲折，海洋国土面积广大，我国的近海分为渤海、黄海、东海和南海，各海域的范围、水文特征以及资源状况有何不同？我们应该如何开发利用我国的蓝色国土？通过今天的学习，我们就可以有一个初步的了解。 【板书】第二节 我国的海洋 我国的四大海域 【资料收集】将全班学生分为四个小组，每个小组负责一个海域，收集有关这个海域的各种资料（包括海域的位置、范围、入海河流、水文特点和资源概况，以及有关的传说、故