高中政治《生活处处有哲学》教案人教版必修四.docVIP

第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 教学课题 生活处处有哲学 教学课时 总： 1 课时 第 1 课时 教学目标 知 识 目 标 理解：（1）哲学就在我们身边；（2）哲学的本义和任务； 分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想。 能 力 目 标 （1）通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 （2）通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 情 感 目 标 通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同。 教学重点 （1）哲学与爱智之学 （2）哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 教学难点 （1）哲学与爱智之学 （2）哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 教学方法 （1）运用比较法，理解哲学与世界观的关系；（2）运用辩证的方法，全面地理解哲学与具体知识的关系；（3）利用网络平台，搜集、整理哲理故事；（4）理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。 测试要求 教学过程 教师主导活动 学生主体活动 复习提问： 导入新课：《致同学们》：一共有六个自然段： （1）引入：由书名引入到了哲学与生活之间是否存在在一定的关系这个问题。 （2）回答：生活与意识存在着一定的辩证关系，由此而肯定