高中数学第七节函数y＝Asin(ωx＋φ)图像必修四.docVIP

§7 函数y＝sin(ωx＋)的图象（2课时） 教学目标： 知识与技能 （1）熟练掌握五点作图法的实质；（2）理解表达式y＝sin(ωx＋)，掌握A、φ、ωx＋y＝sinxy＝sin(ωx＋)的图像；（5）能利用相位变换画出函数的图像。 过程与方法 通过学生自己动手画图像，使他们知道列表、描点、连线是作图的基本要求；通过在同一个坐标平面内对比相关的几个函数图像，发现规律，总结提练，加以应用；要求学生能利用五点作图法，正确作出函数y＝sin(ωx＋)的图像；讲解例题，总结方法，巩固练习。 情感态度与价值观 通过本节的学习，学会运用运动变化的观点认识事物y＝sin(ωx＋)的图像 难点: 相位变换画函数图像，用图像变换的方法画y＝sin(ωx＋)的图像 三、学法与教学用具 在前面，我们知道精确度要求不高时，可以用五点作图法，是哪五个关键点；首先请同学们回忆，然后通过物理学中的几个情境引入课题；主要让学生动手实践，两节课尽可能多地让他们画图，教师只是加以点拨；可以从几个具体的、简单的例子开始，在适当的时候加以推广；先分解各个小知识点，再综合在一起，上升更高一层。 教学用具:投影机、三角板 第一课时 y＝sinxy＝sinx的图像， y＝sinxy＝sin（x＋）y＝sin(ωx＋)的函数，例如：在简谐振动中位移与时间表的函数关系就是形如y＝sin(ωx＋)的函数。正因为此，我