高中物理探究功与速度变化的关系必修二.docVIP

探究功与速度变化的关系 固镇二中 刘大庆 教学重点 学习探究功与速度变化关系的物理方法，并会利用图象法处理数据 教学难点 实验数据的处理方法-----图象法 实验过程中的规范操作 课时安排 1课时 三维目标 知识与技能 会用打点法计时器打下的纸带计算物体运动的速度。 学习利用物理图象探究与物体速度变化的关系。 过程与方法 通过纸带与打点计时器来探究功与速度的关系，体验探究过程和物理学的研究方法。 实际探究过程中如何把变力做功这个问题解决。 情感态度与价值观 体验探究的困难，享受成功的乐趣。 2．通过实验探究，体会学习的快乐，激发学习的兴趣；通过亲身实践，树立“实践是检验真理的唯一标准”的科学观 教学过程 复习导入 复习旧知：1。重力做功与重力势能：重力做功与路径无关，重力势能是物体和地球这个系统所共有的，具有相对性，重力做功等于重力势能增量的相反数，即WG=－△Ep=mgh1－mgh2 2．弹力做功与弹性势能 发生弹性形变的物体各部分之间存在弹性势能，和重力一样，弹性势能也具有相对性。利用类比和无限分割再累积的方法可以推得弹性势能的表达式。弹性势能的改变与弹力做功有关： W弹 = －△Ep= 1/2 kx12－1/2 kx22 力对物体做功与动能肯定有关系，而动能与直接对应，本节课我们来探究与速度变化的关系。 问题导入 “在很早的时候人们就认识到，要想使物