1.1 自尊自爱第二课时 2.pptVIP

1.1 自尊自爱 自卑、自负与虚荣 班级风景 这是自尊吗？ 这是自尊吗？（一） 小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行为畏缩，不敢去做自己有能力做的事。 这是自尊吗？（二） 青青表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子使她得意，显然她过分追求了表面上的荣耀。 这是自尊吗？（三） 小金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己的评价过高，行为上表现出盛气凌人，指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。 一、走出自卑，树立自信 1、自卑是一种不健康的心理状态 3、怎样走出自卑这个心理牢笼？ （1）要走出自卑的心理牢笼：学会客观看待自己，悦纳自己；培养积极乐观的生活态度；树立自尊人格；从小事做起，培养自信心。 阅读女医生弗兰克林的故事思考： 1、女医生她表现出来的是一种什么心理？（自卑心理） 二、克服自负和虚荣 探究园：“班级风景”之“青青”和“小金” 1、自尊与自负的区别，自负的危害 2、自尊与虚荣的区别，虚荣的危害 自尊：恰如其分地肯定自己 自负：过度地自我肯定 自负的表现：对自己的夸张和炫耀，总喜欢自吹自擂，听不进别人的意见，不尊重他人。 自负的危害：产生不良心态，不利个人成 长，甚至造成严重后果。 自尊与虚荣的区别 自尊自信：是对内在价值和尊严的追求 虚荣：一个人过于追求表面的荣耀、光彩 虚荣心的表现：夸张的言辞、华丽的外表、 追求金钱、荣耀、排场 怎样才能做到有自尊？ 1、学会自爱； 1、自尊始于知耻，要拒绝卑下，洁身自爱； 2、要走出自卑，树立自信； 3、要克服自负和虚荣。 * * * * * * * * * * * * * * * 粤教版思想品德八年级 一、自尊是健康人格的基石 1、自尊的含义 2、自尊是人的基本心理需要 3、自尊对于健康人格形成的意义 二、自尊始于知耻 1、自尊心与羞耻心的关系 2、羞耻心对于形成良好品德的作用 3、拒绝卑下，有所不为，才能维护自尊 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 只要向前再多走一步——看来仿佛依然向同一方向前进一小步——真理会变成错误。 ——列宁 过弱 适中 过强 自尊自信 自卑 自负 试一试： 2、自卑的危害： 自卑是一种消极、不良的心境，容易让人产生失望情绪，严重者甚至对前途感到渺茫，对人生感到悲观失望→自卑妨碍我们建立快乐的人生。 （2）走出自卑的小秘方有： 夸夸自己；心理暗示；选准突破口；树立坚定的志向。 与成功失之交臂的弗兰克林 1951年，英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA（脱氧核糖核酸）的螺旋结构。经过研究，她大胆地提出了假说，并以此为题做了一次出色的演讲。 然而，许多人对她的发现提出了质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。在这些压力下，弗兰克林也开始怀疑自己：作为一个普通的医生，提出这样高深的理论问题，也许太不自量力了吧？她动摇了。于是，她公开否认了自己提出的假说，也没有再继续研究下去。 后来，另外两位科学家在这个领域中取得重大成果，并因此获得了诺贝尔医学奖。然而，他们最初关于DNA将诶狗研究论文的发表，已经是在1953年，比弗兰克林的发现晚了两年。 会有什么危害？（课本） 2、从弗兰克林的故事中你得到什么启发？ （走出自卑，树立自信…… 人的这种心理是如何产生的？ （某些客观因素的影响，以及对自己缺乏正确的认识，缺乏坚强的意志和毅力。） 自尊与自负的区别 * * * * * * * *