高中语文第11课 说“木叶”（全课）课件必修五.pptVIP

归纳： * * 林庚 制作：武汉市汉南第一中学　李艳芳 电子邮箱：lyf741010@ 第一板块 整体感知全文，把握文章精髓 1、寻疑 2、追答 3、悟理 第二板块 探究阅读，融会贯通 第三板块 自主研究 , 拓展延伸 1“木叶”是什么呢？ 2我们在古代的诗歌中为什么很少看到用“树叶”呢？ 3天才的杜甫为什么宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”呢? 4后代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢? 5“木”何以会有“落叶”这个艺术特征呢？ “木叶”，给人落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，是一个典型的清秋的性格。“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织。“落木 ”，它去掉了“叶”字所保留下来的绵密之意，比“木叶”更显得空阔。 ： 诗歌的语言富于暗示性。 “木”因有“疏朗”和“枯黄”的暗示内涵，就有了 “深秋”的意味。 早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台 。 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，惟有暗香来。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不