高二化学高三新课：胶体的性质及其用途人教版知识精讲.docVIP

高二化学高三新课：胶体的性质及其用途人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三新课：胶体的性质及其用途 二. 教学目标： 1. 通过学习，使学生掌握胶体的重要性质，了解胶体的一些用途。 2. 初步认识物质聚集状态对性质的影响。 三. 教学重点、难点： 胶体的性质应为教学重点，胶体粒子大小与胶体性质关系 四. 知识分析： 胶体的本质特征：是分散质粒子直径在～之间。 （一）胶体的性质 1. 丁达尔现象（光学性质） 实验：用激光笔垂直照射淀粉胶体，胶体，溶液。 现象：胶体内部存在一条光路而溶液没有。 结论：这种由于胶体微粒对光的散射作用形成的一条光亮的通道的现象叫丁达尔现象。 说明：应用此性质可对溶液和胶体进行区分。 2. 布朗运动（动力学性质） 引入：胶粒较小而轻，它在水中的运动情况如何 实验：将一滴液体放在水中观察 现象：胶体扩散 解释：胶粒在不同方向受到了水分子撞击的力量大小不同，所以运动方向在每一瞬间都在改变，因而形成无秩序的不停的运动，这种现象叫布朗运动。 3. 电泳（电学性质） 实验：将胶体放在U形管中，一端加导电 现象：阴极附近颜色加深 分析：阴极附近颜色加深→胶粒带正电荷在电场作用下向阴极移动→胶体直径小→表面积大→吸附能力强→只吸附阳离子，因而带正电荷。 结论：电泳：在电场作用下，胶体的微粒在分散剂里向阴极或阳极作定向移动的现象叫电泳。 胶粒带电