浙江省桐庐县富春江初级中学七年级科学上册 1.3 长度和体积的测量（二）课件 .pptVIP

（5）不规则固体体积的测量（不溶于水）--- 大石块的体积 （体积过大，不能放入量筒） （6）微小固体体积的测量（不溶于水）--- 大头针的体积 积累法 烧杯、量筒、水 溢水杯 记号笔 * 第3节 长度和体积的测量（二） 一、体积的概念、单位及其换算：P11 二、体积的测量 1、液体体积的测量 正确使用量筒（认、量、读、记 ） ——量筒、量杯 2、固体体积的测量 （1）规则固体体积的测量 ——刻度尺 （2）不规则固体体积的测量（不溶于水） ——小石块 （排水法） （3）不规则固体体积的测量（浮在水面上）——石蜡 针压法、 重物法、 量筒 用细沙或面粉代替水 * 第3节 长度和体积的测量 ——体积的测量 * 一、体积 1、体积——物体占有空间的大小 * 2、容积——能容纳物体的体积 一、体积 * 一、体积 3、体积的单位 （1）主单位：米3（m3 ） （2）固体常用单位：分米3（dm3 ）；厘米3 （cm3 ） 液体常用单位： 升（L） ；毫升（ml） （3）单位换算： 1米3 = 1000分米3 1分米3 = 1000厘米3 1升 = 1000毫升 1分米3 = 1升 1厘米3 = 1毫升 * 练习1．体积是物体占有 的大小。固体体积的常用单 位是 ，液（气）体体积的常用单位是 和 。 练习2．单位换算，要求写出换算过程： （1）0.6米3= = 分米3； （2）1600厘米3= = 升； （3）108升= = 毫升。 （用科学计数法表示） 空间 米3 升 毫升 0.6×103分米3 6×102 1600×10-3升 1.6 108×103毫升 1.08×105 * 练习3．填上合适的单位： （1）一只粉笔盒的体积约为600 ； （2）一罐可口可乐的体积是355 ； （3）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ； （4）常见的热水瓶，其容积大约为2 ； （5）学校教学大楼的一间教室的体积大约是200 。 cm3 ml L L m3 * 二、体积的测量 1、液体体积的测量 （1）测量工具： 观察思考： 量筒和量杯在刻度有什么异同点？ 相同点：都没有零刻度 刻度从下往上依次增大 不同点：量筒：刻度是均匀的； 量杯：刻度是不均匀的， 且是上密下疏。 量筒、量杯 * 二、体积的测量 1、液体体积的测量 （2）如何正确使用量筒（认、量、读、记 ） ①认：量程、最小刻度 * 练习4．有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度 分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫 升；丙：50毫升，1毫升；现要测量82毫升水，则选择 上述哪一种量筒进行测量（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以 解题技巧：量程：一次量完、最接近 最小刻度：根据测量要求选择 B 42毫升 * 练习5．有甲、乙、丙三只口径不同的量筒，甲的口径最 大，丙的口