初一数学巩固提高习题(数,整式,方程).doc

七年级补课习题（数与式） 1.计算：25×16=（25×4）×4=100×4=400，125×16=（125×8）×2=1000×2=2000， 13×16=（13×4）×4=52×4=208，14×15=（14×5）×3=70×3=210， 16×25=（16×5）×5=80×5=400，17×18=（17×3）×6=51×6=306， 15×24=（15×4）×6=60×6=360，15×25=（15×5）×5=75×5=375， 19×18=（19×3）×6=57×6=342，152=225，252=625，242=576，162=256， 262=676，142=196，132=169，122=144，172=289，112=121，182=324，192=361 目的：掌握常见数字的乘法，熟记1~27的平方数。 2.在数﹣3，﹣2，0，3中，大小在－1和2之间的数是 0 。 3.绝对值小于2016的所有整数的和应是 0 。 解：联想到数轴，由数轴对称性易知。 4.如图，在数轴上有若干个点，每相邻两点间的距离都是一个单位，如果3a=4b－3，求c+2d。 解：由数轴知b=a+2.代入3a=4b-3中，得a=﹣5，进而得到c=﹣2，d=0，∴c+2d=﹣2. 5. 如图，数轴上点A，B所表示的两个数的绝对值的和是____5____． 6.实数a，b在数轴上对应的点的位置如图所示，则|a－b|的计算结果为 b－a 。 解：由数轴知a＜b，即a－b＜0，所以|a－b|=－（a－b）=b－a。 7.计算：（﹣15.73）+（﹣3.97）+（﹢15.23）+（﹢0.5）+（﹢3.97）+（﹣3） 提示：用相反数简化。答案：﹣3 8.计算：12×（＋）－13×－17× 提示：将后两项结合起来。答案：﹣8 9.计算：9×（﹣19） 提示：＝1－。答案：﹣189 10.计算﹣×0.75＋0.52×（﹣）＋×（1）×（﹣）＋43÷（－） 提示：提公因式。答案：﹣ 11.计算：（﹣0.125）12÷（﹣）7×（﹣8）13×（﹣）9 提示：凑整。答案：﹣ 12.已知a，b互为相反数，且a≠0，c、d互为倒数，m的绝对值等于2，求式子m2－＋－3cd的值。 解：由题意得：a=﹣b，=﹣1，cd=1，|m|=2，∴m2=（|m|）2=4，∴原式=4－2×（﹣1）+0－3×（1）=3. 13.观察下列等式：1=12，1+3=22，1+3+5=32，1+3+5+7=42，…，则1+3+5+7+…+2015= 10082 。 解：归纳可知1+3+5+7+…+（2n－1）=n2 14.数轴上表示整数的点称为整点，某数轴的单位长度是1厘米，若在数轴上随意画出一条长2015厘米长的线段，则这条线段可以盖住的整点个数是 2015或2016 。 提示：分为两种情况：线段端点在数轴整点上；线段端点不在数轴整点上。 15.设m=x+|x－1|，则m的最小值是 ﹣1 。 提示：对x－1分类讨论：≥0时；＜0时。 16.a，b，c分别表示3个有理数，若ab＜0，bc＞0，abc＞0，则a，b，c的符号分别为 ﹢，﹣，﹣。 17.已知|x－3|＋|x+2|的最小值为a，|x－3|－|x+2|的最大值为b，求a，b的值。 解：画数轴分析对应线段，易知a和b都是5. 18.计算：÷（－＋－＋） 答案：﹣ 19.计算：（﹣0.8）+（﹢3）+（﹢2.8）+（﹣）－（﹢5） 提示：凑整。答案：﹣ 20.计算：1＋（﹣）+++（﹣）－2 提示：容易通分求和的先加起来。答案： 21.计算： 解：观察。（1－2）+（3－4）+…+（13－14）+15=（﹣1）×7＋15=8，（－2＋4）+（－6＋8）+…+（－26＋28）－30=2×7－30=－16，∴原式=﹣. 22.观察下列各式：=1－，=－，…，=－ 计算：－－－－－ 解：原式＝(1－)＋(－)＋(－)＋…＋(－)＝1－＝. 23.计算：（＋＋…＋）×（1＋＋＋…＋）－（1＋＋＋…＋）×（＋＋…＋） 提示：利用乘法分配律及整体看待的思想。答案： 24.已知：x＜y＜0，设M=|x|，N=|y|，P=，则M，P，N的大小关系是（C） A．M＜N＜P 　　 B．M＜P＜N　　　C.N＜P＜M D.N＜M＜P 直接法：由已知条件得|x|＞|y|，|x＋y|＜2|x|，所以|y|＜|x|＜. 图解法：利用数轴与绝对值关系画图比较线段长，|x＋y|相当于x到﹣y或y到﹣x的距离。 25.如果（m＋1）2x3yn－1是关于x，y的六次单项式，则m，n应满足什么条件？ 解：由题意知（m＋1）2≠0，3＋（n－1）=6，所以m≠1，n=4。 26.先化简，再求值：