高二生物第七章 生物与环境.docVIP

高二生物第七章 生物与环境 第一节　生态因素 【知识网络总体图解】 【光的知识网络】 光对生物的影响包括光强（光照强度）、光质(即光的波长)、光长（光照时间）3个方面。 １．光对植物的影响概括为： ２．光对动物物的影响概括为： 【温度的知识网络】 　　　　　　　 【水的知识网络】 【种内关系和种间关系的知识网络】 【考点透视】 一、考纲指要 1．生态因素的理解和判定。 2．理解非生物因素(光、温度和水)对生物的影响。 3．理解生物因素(种内关系和种间关系)对生物的影响。 4．生态因素的综合作用及关键因素的主导作用。 二、命题落点 1．光对植物和动物等生物的形态、生理及分布的影响。 2．温度对植物和动物等生物的形态、生理及分布的影响。 3．水对植物和动物等生物的形态、生理及分布的影响。 4．种内关系对生物的影响。 5．种间关系的图解及相互关系（区别与联系），尤其是互利共生和寄生的区别，捕食与竞争的区别等。 6．生态因素对生物的形态、生理及分布的综合作用；生态因素中的关键因素的判定及主导作用的体现。 【典例精析】 例1：高家禽产卵量，下列因素中哪一项影响最大 （ ） A．食物 B．光照强度 C．每日光照时间 D．温度 解析：鸟类一般属于长日照动物，即在春天进入繁殖期，原因是日照时间逐渐延长，通过神经系统的感受，影响到垂体的活动，垂体开始分泌较多的促性腺激素，刺激鸟类性腺的发育，从而进入繁殖期。家禽也有这个生理特性，所以在禽舍中一到黄昏就要补充人工光照数小时，原因是模拟长日照，使得家禽的垂体分泌较多的促性腺激素，维持其生殖腺旺盛的活动，对提高产卵量是一个非常有效的措施。足量的食物供应和合理的营养组成对产卵量也有影响，但只是营养方面的影响。温度和光照强度一般无直接的关系。 答案：C。 例２：些植物的种子成熟后，即使有适合萌发的条件也不能萌发。例如有些植物的种子秋天成熟后，要经过一段时间的低温才能萌发，这类植物自然分布区域最可能是在什么地区 （ ） A．纬度地区 B．低海拔地区 C．降水量地区 D．高纬度地区 解析：野生植物的种子一般都有休眠的特性，这是对环境的一种适应，有利于度过不利的环境条件。假如秋天植物结的种子，只要温度适宜，水分充足就能萌发的话，新的植物体在低温到来之前已不能完成其生命周期，那么这种植物繁殖了一代后就可能绝灭了。如许多农作物的种子在长期的人工选择下已失去了休眠的特性、如果没有人的因素的参与，就不可能一代代传递下去。植物的种子一定要经过一个低温阶段才能萌发的现象称为春化现象。具有这种特性的植物，其分布的区域在一年中一定要有一个低温的季节。从地理的角度来看只有在中高纬度地区才具备这种条件。 答案：D。 例３：曲线1和曲线2（如下图）代表物种1和物种2的耐热范围，在什么温度下物种2竞争得过物种1（ ） A．温度在t1～t2范围内 B．温度在t2～t3范围内 C．温度在t2以下 D．温度在t3以上 解析：物种2只有在t2—t3的范围内，耐热性才强于物种1，也只有在这个温度范围内物种2的数量才多于物种1。A、C、D都不对，因为在所有这些温度情况下，物种2的耐热性和物种数量都不如物种1。图中反映的是两种生物能够生存的极端温度范围差不多，但在不同的温度条件下，这两种在单独生活的条件下都能独立生活，但在同一生态系统中生活时，在不同温度条件下的竞争能力是不同的。 答案：B。 例４：下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，甲、乙、丙三图表示的关系依次是 （ ） A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 　　　　　　 D．捕食、竞争、共生 解析：本题主要考查生物种间关系。共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系。捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行。竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭。 答案：B。 例５：100年前达尔文曾发现几种生物如下的食物链：红花三叶草→土蜂→野鼠→家猫。请回答： （1）土蜂（个体较大）在采食红花三叶草的花蜜同时为之传粉，这两种生物的关系叫做_____，而猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做________。这个食物链表明：猫多对牧业发展_____。 （2）有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花蕾处咬出一个洞来吸取花蜜，同时招引来本地短口器的小蜂前来吮蜜，这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为________，与本地小蜂形成的关系为_________。自然界中这种具有嚼洞取蜜行为土蜂的产生，从遗传学观