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江苏省苏州市苏苑高级中学2012年高三模拟考试 (数学)
一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分
1.已知集合,则 ▲
2.命题“若,则”否命题的真假为 ▲
3.函数的定义域为A,若,则的取值范围为 ▲
4.已知等差数列的公差为2,若成等比数列,则的值为 ▲
5.等差数列的公差,且,则数列前n项和取最大值时 ▲
6.已知,则 ▲
7.已知函数若,则 ▲
8.若函数在上有意义,则实数k的取值范围是 ▲
9. 函数的值域为 ▲
10.将函数的图象先向左平移,然后将所得图象上所有的点的横坐标变为原来的倍(纵坐标不变),则所得到的图象对应的函数解析式为 ▲
11.方程的根,∈Z,则= ▲ _
12.①存在使
②存在区间()使为减函数而<0
③在其定义域内为增函数
④既有最大、最小值,又是偶函数
⑤最小正周期为π
以上命题正确的为 ▲
13.若函数在上是增函数,则实数的取值范围是 ▲
14.已知实数数列中,=1,=32,,把数列的各项排成如右图的三角形状。记为第m行从左起第n个数,则
若,则 ▲
二、解答题:本大题共6小题,共计90分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤
15. 已知向量
(1)若,求的值;(2)若求的值。
16.已知数列的前项和为,,且点在直线上
(1)求k的值;
(2)求证是等比数列;
(3)记为数列的前n项和,求的值.
17. (ω>0)
(1)若是周期为2π的偶函数,求ω及θ值
(2)在上是增函数,求ω最大值.
18.设等差数列的前项和为,且,.
(1)求数列的通项公式及前项和公式;
(2)设数列的通项公式为,问:是否存在正整数,使得成等差数列?若存在,求出和的值;若不存在,请说明理由.
19. 某建筑公司要在一块宽大的矩形地面(如图所示)上进行开发建设,阴影部分为一公共设施建设不能开发,且要求用栏栅隔开(栏栅要求在一直线上),公共设施边界为曲线的一部分,栏栅与矩形区域的边界交于点M、N,交曲线于点P,设
(1)将(O为坐标原点)的面积表示成的函数;
(2)若在处,取得最小值,求此时的值及的最小值.
20.已知,函数.
(1)当时,求使成立的的集合;
(2)求函数在区间[1,2]上的最小值.
苏苑高级中学2012届高三10月考试(数学)
( 附 加 题 )
1.设是把坐标平面上的点的横坐标伸长到倍,纵坐标伸长到倍的伸压变换.
(1)求矩阵及;(2)求椭圆在的作用下的新曲线的方程。
2.已知曲线C的极坐标方程是.以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线的参数方程是(t是参数).若与C相交于AB两点,且;
(1)求圆的普通方程,并求出圆心与半径;(2)求实数m的值。
3.如图所示,已知ABCD是正方形,边长为2,PD⊥平面ABCD,若,
①求二面角的余弦值;
②在PB上是否存在E点,使PC⊥平面ADE,若存在,确定点E位置,若不存在说明理由。
4.若,(、);
(1)求的值;(2)求证:数列各项均为奇数。
(2)是公比为2的等比数列
(3), .
17.(本小题满分15分)
(1), .
(2) ω最大值为.
18、(1)
(2)
(2)
,由,得
当时,
当时,
已知在处, ,故有
故当时,
4、(1)当时,
故,,所以.
(2)证:由数学归纳法
(i)当时,易知,为奇数;
(ii)假设当时,,其中为奇数;
则当时,
所以,又、,所以是偶数,
而由归纳假设知是奇数,故也是奇数.
综上(i)、(ii)可知,的值一定是奇数.
证法二:因为
当为奇数时,
则当时,是奇数;当时,
因为其中中必能被2整除,所以为偶数,
于是,必为奇数;
当为偶数时,
其中均能被2整除,于是必为奇数.
综上可知,各项均为奇数
江苏
第一页
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