2012秋德育工作总结.docVIP

源城区江源小学2012—2013学年度第一学期 德 育 工 作 总 结 二〇一二年十二月三十日 源城区江源小学2011—2012第二学期德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确领导下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，不断完善德育教育管理机制，推动我校德育教育工作的深入开展，取得了显著的德育成效。现将这一学期工作总结如下： 一、加强学习，提高师德师风。 （一）认真抓好师德建设，提高教师综合素养。组织全体教师进行加强政治理论学习、师德培训，以“最美女教师”张丽莉的先进事迹为榜样，开展师德学习经验交流会，努力提高教师的政治素质和师德修养。认真贯彻落实了教育局关于《源城区教师2012年师德教育活动方案》的通知的要求，结合我校实际，制订了《江源小学师德师风教育月活动方案》，并按方案要求组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《河源市中小学教师职业道德“六不准”》，观看了《张丽莉的先进事迹》纪录片、教师节大型文艺晚会《至高荣耀》等，使全体教师明确教师职业的基本要求和行为规范，增强依法执教、依法从教的意识，增强了教师的责任感和使命感。 （二）通过订阅党报党刊、《广东教育》、《师道》等杂志以及上网浏览网络信息来汲取新知识，用知识来武装自己的头脑，进一步提高教师的专业水平。 （三）认真组织教师学习撰写了师德育论文、师德学习心得体会和自我剖析材料。 二、加强德育队伍建设 ，不断提高德育队伍的整体素质。 （一）加强班主任队伍建设。 1.组织班主任认真学习了《班主任工作条例》，提高班主任的工作能力，使班主任工作更加得心应手。 2.适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中发现的问题。做好班主任工作手册捡查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。?本学期举行了一次班主任工作经验交流会，通过交流沟通，取长补短，使班主任工作的开展更具有新方法、新思路，使学校管理工作推向新的高度。 3.利用校内外听课、学习的机会、骨干教师上示范课等多种渠道的学习、锻炼，提高班主任在实际工作中的管理能力。本学期我校开展了2节主题班队会观摩课，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，我校的班队会课质量得以较大的提高。 4.组织班主任撰写德育论文，让教师把实践工作经验上升为理论，进一步提升了教师的写作水平。共选送了3篇优秀论文参加了市教育局组织的德育论文评比活动。 （二）加强学生干部队伍建设，提高学生自主管理能力。 提倡学生自主管理，对所有的队干部进行合理的分工，让他们各司其职，各尽其才，培养他们的服务意识和管理能力。通过培训，我们现在的学生干部分工明确、合作意识强，都能自主地完成各项常规工作的管理。如：校园卫生的检查、学生纪律的检查、文明礼仪的监督、各项分数的统计等等，都能最大限度地发挥学生的主观能动性和自主管理的能力。 （三）加强少先队建设，完善少先队组织机构。 1．健全队的组织机构，完善队室、鼓号队、广播站等阵地。 （1）加强鼓乐队训练。每周利用课余时间进行第二小队的训练，使新队员能尽快掌握各种乐器的技巧，能在下学期接替毕业班的老队员。 （2）加强少先队阵地建设。利用学校广播站表彰好人好事和传达校内通知、新闻等：定期出好每期黑板报:定时开放图书室，鼓励学生多阅读课外书籍，开拓视野，增长见识。 2.完善队的职能，充分发挥队干部的骨干作用。定期召开队干部会议，了解各中队干部管理班级的情况，指导队干部如何管理班级。每班选定“卫生监督员”带上袖章每天在校园内监督检查卫生，确保校园的卫生清洁。 三、加强德育管理，注重德育实效。 （一）对学生进行了爱国主义教育和传统美德教育。学校坚持每周一的升旗仪式，有针对性地对学生们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制教育、安全教育、诚信教育、感恩教育及关爱他人的教育。以中秋节、国庆节、重阳节、元旦等等传统节日为契机，引导学生继承和弘扬中华民族优秀传统。通过“欢乐中秋月饼品尝会”活动的有效开展，使同学们不仅了解到了有关中秋节的知识和典故，让学生对传统文化有更深层次的了解，而且也使同学们懂得了感恩回报，从而激发同学们能去努力学习，用以报答父母恩情。 （二）注重班级文化建设，营造良好育人氛围。班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好氛围，还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。在班级文化建设中，我们充分发挥了学生的主体性。例如：在每个教室的门前张贴了适合本班实际的班级口号和奋斗目标，营造学习的氛围，各班教室里面的