高二语文期末模拟试卷人教版知识精讲.docVIP

高二语文期末模拟试卷人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期末模拟试卷 【模拟试题】 第Ⅰ卷（选择题共45分） 一.（18分，每小题3分） 1. 下列词语中加点的字的注音全都正确的一组是（ ） A. 惩前毖后（chéng） 熏陶渐染（jiàn） 坎坷（kě） 围绕（rào） B. 不肖子孙（xiào） 设身处地（chǔ） 取缔（tì） 角色（jué） C. 按捺不住（nà） 麻痹大意（bì） 剽窃（piāo） 尽快（jǐn） D. 量体裁衣（liáng） 排难解纷（nàn） 颈椎（jǐng） 订正（dìng） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 服法 琐事萦怀 情愫 滥施淫威 B. 蝉联 辨证施治 度假 满腹经纶 C. 租赁 鸿篇巨制 沧桑 开源截流 D. 蕴涵 拒谏是非 抉择 解疑释惑 3. 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ） （1）今年南方某省高等院校招生2.5万人，可使全省高考录取率________与去年持平。 （2）一曲《笑傲江湖》，如天乐开奏，如百凤齐鸣，那难以想象的悦耳旋律顿时________于山野林谷之间。 （3）只有多一点直面废墟的勇气，理解废墟所________的公理和道义，对历史保持清醒的态度，社会才会不断走向进步和繁荣。 A. 大致 充溢 昭示 B. 大概 充溢 揭示 C. 大致 充斥 昭示 D. 大概 充斥 揭示 4. 下列各句中成语使用恰当的一项是（ ） A. 以色列军人训练严格，效率极高，表面的冷酷无情与内心的忠诚可靠，使他们在全球雇佣兵市场如虎添翼。 B. 当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望？ C. 建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。 D. 近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。 5. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 以力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队，终于实现了夺取足总杯、联赛杯和联盟杯“三冠王”的胜利。 B. 近年一些地方出现了弄虚作假或把关不严的现象，因保证质量、促进研究生教育健康发展，湖南省实行研究生学位论文抽检制。 C. 党风中很多问题迟迟引不起警觉，都与这种见怪不怪的麻木心态和由此以来的失之以宽、失之以软有很大关系。 D. 通过清理整顿，我省互联网上网服务营业场所基本形成了布局合理、规范适度、结构优化、经营有序的局面。 6. 分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二.（12分，每小题3分） 阅读下文，回答7~10题。 《汉语的未来》一文在对林芳华老师的独立的精神追求和教学实践的述说中，触及了当今我国教育问题的实质：我们究竟要培养什么样的人？ 长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”，即要培养“有用”的人。而近年来关于“素质教育”的理论与实践也基本没有跳出这一教育理念：由于以应试为核心的教育模式，难以有效地贯彻这一理念（一个考高分的人未必就是“有用”的人），故而应以能够更有效地贯彻这一教育理念的“素质教育”取代之。于是，所谓“素质教育”也就仍然停留在“技”的层面，并未正视我国教育中人格教育缺席这一根本问题，更遑论解决这一问题了。既然我们的教育理念都以有“用”为最高价值取向，我们又拿什么去要求中小学生不去拼命地做有“用”的语数外习题，而去追求“无用”的自我完善和“素质”的提高呢？更为可怕的是这种教育理念之深入已远远超出官方教育体系，成为整个社会在教育问题上一致的价值取向，甚至于父母今天给孩子买了钢琴，明天就巴望他成为音乐家；而送孩子去打乒乓球，无一例外的是想当“世界冠军”。 林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等等“有用”的人，但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人”。他们读诗、读哲学、读尼采、读杜甫，绝不仅仅是为了争得高分或达到任何其他“有用”的目的，而是为了“杜甫比歌德更能触动我的心”这样的理由。 未来世界的竞争绝不仅仅是“技”的竞争，更是“人”的竞争，在文化教育层面上尤其如此。 从这个意义上说，“汉语的未来”究竟如何，取决于我们能否培养出有独立人格和思想的人，或者说，取决于我们有多少