《2013年中考复习思考1.pptVIP

五年来中考化学难度 学生的知识基础 学生的学习热情 学生的心理状态 学生的兴趣 学生易出错的地方 结束语 开创生动活泼的乐学课堂 激发想象课 各抒己见课 摹仿练习课 我当老师课 知识竞赛课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二单元： （1）空气中氧气含量的测定 （2）氧气的性质 （3）氧气的制法 单元复习过程中的适度知识整合 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人教版教材是以图1所示装置进行实验的，该实验的基本原理有三个要点：（1）消耗掉集气瓶中的氧气；（2）产生压强差；（3）用进入集气瓶中液体的体积标示氧气的体积。 对该实验的命题点主要有如下几个方面： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．选择什么试剂可以满足实验原理（包括耗氧剂和用来标示氧气体积的液体试剂）。（1）若耗氧剂是红磷（或白磷），则液体选择水即可； （2）若耗氧剂是碳、硫等燃烧生成酸性气体的物质，则液体需选择碱液（如NaOH溶液）； （3）在某些改进后的实验装置中还有用铜丝作为耗氧剂的。 氧气的性质？——红磷（白磷）、木炭、金属（铁、铜、镁）、CO、甲烷、酒精…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．实验现象和结论的描述 实验现象主要从两个方面回答： （1）红磷燃烧的现象，特别注意是产生“白烟”，而不是“白雾”； （2）液体进入集气瓶的现象。实验最终是要得出“氧气大约占空气体积的1/5”这一结论的，同学在描述时，特别需要注意的是不要把“体积”漏掉，更不要错答成“质量”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．实验操作的注意事项。本实验成功的关键应该有三点：（1）耗氧剂要充足，能够把集气瓶中的氧气尽量消耗干净；（2）必须冷却后再打开簧夹；（3）操作过程中要保证装置的气密性良好。 4．实验出现意外情况的原因分析。能出现的意外情况当然就是如下两种： （1）进入集气瓶的液体体积大于1/5。可能的原因有：耗氧剂不足；装置漏气；未冷却即打开簧夹。 （2）进入集气瓶的液体体积小于1/5（略）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5．对实验的改进。目前对该实验的改进主要是为了解决教材实验中的两个问题： （1）空气中点燃红磷污染空气； （2）实验过程中，点燃红磷时需打开装置，容易造成装置漏气。针对上述问题，改进的核心思路是“实验过程中不打开装置，使实验装置始终保持密闭”。常见的方法有如下几种： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）当所用耗氧剂红磷不变时，一种办法是改变点燃红磷的方法（如图2所示）；另一种办法是改变了实验原理中用液体来标示氧气的体积，而直接用注射器来标示空气中氧气的体积（如图3所示）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）改用白磷（或铜丝）作耗氧剂，而点燃白磷的方法主