2016高考北京卷化学试题解析(二).docx

2016高考北京卷化学试题解析（二）新东方在线 侯宇在“2016高考北京卷化学试题解析（一）”新东方在线化学老师侯宇已经为大家解析过部分2016北京卷化学试题，接下来继续为大家解读剩下部分题目。[真题]26．(13分)用零价铁（Fe）去除水体中的硝酸盐（NO3—）已成为环境修复研究的热点之一。（1）Fe还原水体中NO3—的反应原理如右图所示。①作负极的物质是________。②正极的电极反应式是_________。（2）将足量铁粉投入水体中，经24小时测定NO3—的去除率和pH，结果如下：初始pHpH=2.5pH=4.5NO3—的去除率接近100%＜50%24小时pH接近中性接近中性铁的最终物质形态pH=4.5时，NO3—的去除率低。其原因是________。（3）实验发现：在初始pH=4.5的水体中投入足量铁粉的同时，补充一定量的Fe2+可以明显提高NO3—的去除率。对Fe2+的作用提出两种假设：Ⅰ. Fe2+直接还原NO3—；Ⅱ. Fe2+破坏FeO（OH）氧化层。①做对比实验，结果如右图所示，可得到的结论是_______。②同位素示踪法证实Fe2+能与FeO（OH）反应生成Fe3O4。结合该反应的离子方程式，解释加入Fe2+提高NO3—去除率的原因：______。pH =4.5（其他条件相同）（4）其他条件与（2）相同，经1小时测定NO3—的去除率和pH，结果如下：初始pHpH=2.5pH=4.5NO3—的去除率约10%约3%1小时pH接近中性接近中性与（2）中数据对比，解释（2）中初始pH不同时，NO3—去除率和铁的最终物质形态不同的原因：__________。[侯宇老师解析]这个题作为一个算是原理题，其实也有一些比较简单的题目，比如括号1让你写负极反应的物质，让你写正极反应，硝酸根变成根离子，陌生方程式书写，这是所有高考理科生必须掌握的技能。当然这是个电极反应，电极反应也是陌生的方程式。跟陌生方程式书写的思路没有区别。经过24小时之后看结果，4.5的时候这个去除率低，原因是什么，这部分可能就会相对麻烦一点，你如果想到就是。这也是化学题里面不太好解决的小问题，很多时候想到的就是，想不到就很尴尬。硝酸根这个东西我知道，得有氢离子帮助反应，这个学硝酸的时候肯定老师都强调过，硝酸亚铁这个物质肯定都存在的。所以这里边就是酸碱性的问题。对比实验，前面的PH2.5，酸性强，后面的PH4.5，酸性弱。[真题]27.（12分）以废旧铅酸电池中的含铅废料（Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等）和H2SO4为原料，制备高纯PbO，实现铅的再生利用。其工作流程如下：（1）过程Ⅰ中，在Fe2+催化下，Pb和PbO2反应生成PbSO4的化学方程式是__________。（2）过程Ⅰ中，Fe2+催化过程可表示为：i：2Fe2++ PbO2+4H++SO42?2Fe3++PbSO4+2H2Oii: ……①写出ii的例子方程式：________________。②下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。 a.向算话的FeSO4溶液中加入KSCN溶液，溶液几乎无色，再加入少量PbO2，溶液变红。 b.______________。（3）PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡：PbO（s）+NaOH（aq）NaHPbO2（aq），其溶解度曲线如图所示。①过程Ⅱ的目的是脱硫。滤液1经处理后可在过程Ⅱ中重复使用，其目的是_____(选填序号)。[侯宇老师解析] 这是工业流程题，写方程式，然后催化反应。底下描述正式这个催化过程，这就是先证明发生这个反应，又发明发生这个反应。下面就是二氧化氢，氧化亚铁离子，本来二价铁不变红，加了这个东西，说明了氧化了，那就是它氧化的。如果这个你能看懂的话，对应这个就行了。所以其实我们接下来就要证明一件事情，三价铁，设计一个是研究完了。 括号3是个选择题，特别尴尬的是一般选择题不会做的时候选C，结果答案是AB。其实看看也不是很复杂，处理过程，他说过程2的目前是脱硫。这一步叫脱硫，是想把硫去掉。但是告诉我们声称这个能跟氢氧化钠反应，所以应该有一氧化铅跟氢氧化钠的反应结果。我们可以把这个产物逆回来利用起来。过程3的目的是提纯，综合上述的信息。那溶解度，温度高，氢氧化钠浓能溶解，温度低，氢氧化钠可以析出。想提纯就先溶解，加浓的氢氧化钠温度升高，降低温度并且稀释，降温浓度又低，就回去了。[真题]28.（16分）以Na2SO3溶液和不同金属的硫酸盐溶液作为实验对象，探究盐的性质和盐溶液间反应的多样性。实验试剂现象滴管试管2 mL0.2 mol·L?1 Na2SO3溶液饱和Ag2SO4溶液Ⅰ.产生白色沉淀0.2 mol·L?1 CuSO4Ⅱ.溶液变绿，继续滴加产生棕黄色沉淀0.1 mol·L?1 Al2（SO4